大班语言马戏团里的大狮子—幼儿园大班语言教案
<p>马戏团里的大狮子<BR><BR>重点领域：语言、社会<BR><BR><BR>设计思路：<BR><BR>“马戏团里的大狮子”是“了不起的我”的系列活动之一，我在之前与幼儿共同学习了“我长大啦”、“我能行”、“我做哥哥了”等主题活动，为幼儿学习本次活动打下了基础。在本次学习过程中，先让幼儿观察、讨论图片中的内容，想像人物的对话，这样既发展了幼儿的发散思维，又让幼儿感知了大狮子找朋友的过程。<BR><BR>另一方面，通过看图书、听故事、讨论的形式，使幼儿不仅乐于与同伴交往，而且使幼儿从中学会了一些与人交往的方法。 <BR><BR><BR>目标：<BR><BR>1、了解大狮子找朋友的经过，懂得朋友之间应该真心相待。<BR><BR>2、乐于与同伴交往，并学会一些与人交往的方法。<BR><BR><BR><BR>准备：<BR><BR>图片、录音磁带、幼儿用书<BR><BR><BR><BR>活动过程：<BR><BR>1、师幼相互交流，引出课题。<BR><BR>小朋友，你们有好朋友吗？你们的好朋友是谁呢？你们是怎么成为好朋友的，谁愿意说说。<BR><BR>2、逐一观察图片，大胆想象。<BR><BR>3、边听录音，边看书。<BR><BR>请幼儿轻轻拿出图书，边看图书边听录音，思考以下几个问题。<BR><BR>（1）故事的名称叫什么？故事里有哪些小动物。<BR><BR>（2）狮子想了哪些办法找朋友？<BR><BR>（3）狮子找到朋友以后，心里会怎么想？<BR><BR>（4）你还有哪些地方不明白？<BR><BR>（5）你打算怎样去找好朋友？<BR><BR>4、延伸活动<BR><BR>请小朋友到户外用自己想到的办法去找好朋友。<BR></p>
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