幼儿园小班语言教案：雪花—幼儿园小班语言教案
<P>活动目标： <BR>1、初步了解雪花的基本特征。 <BR>2、能在教师的带领下朗诵儿歌。 <BR>3、感受儿歌的美并对儿歌充满喜爱。 </P> <P>活动准备： <BR>1、小图片：雪花、蝴蝶、小水滴 <BR>2、演示贴图一张 <BR>3、儿歌《雪花》（附后） </P> <P>活动过程： <BR>一、引出雪花的故事让幼儿展开想象 <BR>引导语： <BR>“小朋友们冬天到了，北方开始下雪啦！ <BR>雪花在空中飞啊飞，飞成了白蝴蝶。 <BR>落到娃娃的手心里，变成了小水滴。 <BR>水滴轻轻告诉娃娃，我从天上来的。 <BR>跟着娃娃一起走，一起去找春天。” </P> <P>二、提问帮助幼儿理解回忆 <BR>提问： <BR>（1）雪花在空中飞，像什么？ <BR>（2）雪花落到哪里变成了小水滴？ <BR>（3）雪花为什么变成了小水滴？ <BR>（4）水滴轻轻说什么？ <BR>（5）最后雪花跟着娃娃一起去哪？ </P> <P>三、教师边朗诵儿歌边演示贴图 <BR>导入语：小朋友，看看图说一说雪花从哪里来，到哪里去了？ </P> <P>四、教师带领幼儿共同朗诵儿歌 <BR>1、教师边指图边带领全班幼儿朗诵。 <BR>2、请能力强的幼儿带上动作朗诵。 </P> <P>五、结束活动 <BR> 全班幼儿站起来和老师一起边表演边朗诵。 </P> <P>附：儿歌《雪花》 <BR>雪花 <BR>雪花飞啊飞，飞成白蝴蝶。 <BR>落到手心里，变成小水滴。 <BR>水滴轻轻说，我从天上来。 <BR>跟上娃娃走，一起找春天。 </P>
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