语言活动：绿色的世界—幼儿园大班语言教案
<p>语言活动：绿色的世界<BR><BR>活动目标：<BR><BR>1、帮助幼儿理解诗歌的画面内容，体验诗歌展示的大自然的美和快乐的情绪。<BR><BR>2、引导幼儿用诗的眼光观察周围生活，在理解的基础上，大胆进行想象，仿编新的诗歌。<BR><BR>活动准备<BR><BR>1、诗歌的画面一幅。<BR><BR>2、绿色眼镜一副。<BR><BR>活动组织<BR><BR>1、教师出示画面，朗诵诗歌一遍，通过提问帮助幼儿理解诗歌。<BR><BR>（1）这首诗说了什么？<BR><BR>（2）绿色的世界都有些什么？让幼儿讨论。<BR><BR>2、幼儿轮流戴着绿色眼镜看周围的世界，对“绿色的世界”有个感性印象。<BR><BR>3、教师再次朗诵诗歌，进一步帮助幼儿理解诗歌内容。<BR><BR>（1）、为什么一切都变成绿色的呢？<BR><BR>（2）、你戴上绿色眼镜后看到什么东西变绿了？幼儿自由讨论，教师参与。<BR><BR>4、学念诗歌。<BR><BR>5、再熟悉诗歌基础上，引导幼儿仿编诗歌。<BR><BR>美工活动：做眼镜<BR><BR>活动目标<BR><BR>1、学习用简单的方法装饰眼镜。<BR><BR>2、培养幼儿对美工的兴趣及认真细致的良好品质。<BR><BR>活动准备<BR><BR>1、镜架及各种颜色的圆形玻璃纸<BR><BR>2、范例眼镜<BR><BR>3、油画棒或彩笔<BR><BR>活动组织<BR><BR>1、出示范例眼镜，引起幼儿兴趣。<BR><BR>2、示范讲解装饰方法及粘帖方法。<BR><BR>3、幼儿操作，教师指导，帮助幼儿完成作品。<BR><BR>活动延伸<BR><BR>让幼儿戴上自制的眼镜，去外面走走，看看周围世界有什么变化，互换眼镜，看看透过不同的眼镜，周围世界又变成了什么样，从而更深地理解、体会作品在描绘的“绿色世界”。<BR></p>
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