大班语言：故事《百花公主》—幼儿园大班语言教案
<p>亲子活动：父母生日会<BR><BR>活动内容：语言故事《百花公主》班次:大一班<BR><BR>活动目标：<BR><BR>1、教育幼儿在生活中关心、帮助他人，懂得助人为乐的道理。<BR><BR>2、继续培养幼儿的理解能力、分析能力及口语表达能力。<BR><BR>3、理解故事内容，记住大体情节，学习词：助人为乐。<BR><BR>活动准备：多媒体课件、字卡<BR><BR>活动分析：<BR><BR>这个故事语言浅显易懂，情节生动有趣,适合孩子的理解能力和接受水平。学习这个故事的重点是在理解故事的基础上，懂得关心帮助有困难的人。难点是体会帮助别人是一件快乐的事情。以提问法、引导法突破重难点，在导入时提出问题：引导幼儿理解在什么时候心情会很快乐。以欣赏课件为切入点，引起幼儿兴趣，讲述故事，进行提问：故事的名字？故事中发生了一件什么事？分段欣赏课件并进行提问：金龟子这样做对不对？为什么？小鱼、大龙虾和蝴蝶是怎么做的？他们的心情怎么样？进行生活延伸：你想想还有什么办法来帮助它？在生活中应该怎样来帮助有困难的人？<BR><BR>活动过程：<BR><BR>一、导入<BR><BR>提问：小朋友，你们遇到什么事时，心情会很快乐？<BR><BR>二、展开<BR><BR>1、展示课件，幼儿听故事<BR><BR>提问：（1）故事的名字是什么？（出示字卡：百花公主）<BR><BR>（2）故事中有谁？（出示字卡：百花公主、鱼、金龟子、龙虾、蝴蝶）<BR><BR>（3） 发生了一件什么事情？<BR><BR>2、分段欣赏故事<BR><BR>提问：（1）金龟子是怎样做的？这样做对吗？为什么？<BR><BR>（2）鱼儿们听到公主的哭声是怎样做的？鱼儿、龙虾帮助公主后，心情怎么样？为什么？<BR><BR>（3）蝴蝶是怎样帮助公主的？帮助后的心情怎么样？<BR><BR>（4）你喜欢故事中的谁？为什么？（引导幼儿说出词语：助人为乐）<BR><BR>3、扩散思维<BR><BR>提问：还有什么办法可以帮助百花公主？<BR><BR>三、结束：<BR><BR>进行生活渗透，请幼儿讲一讲如何在生活中帮助有困难的人。<BR></p>
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