小班语言教案：荷花开—幼儿园小班语言教案
<p>幼儿园小班语言教案：儿歌《荷花开》</P> <P>活动目标 <BR>1.了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。<BR>2.启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。<BR><BR>活动准备 <BR>1.课件-图片：荷花（风荷丽日）<BR>2.课件-照片：池塘里的鱼<BR><BR>活动过程</P> <P>一、欣赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程</P> <P>课件：（动态）荷花<BR>1、荷花长在什么地方的呀？荷花的叶子是什么样的？<BR>（让幼儿欣赏动态的美丽荷花）<BR>2、想一想，荷花池里还会有什么呢？（小虾，小鱼）<BR>幼儿根据自己的知识经验讲述</P> <P>二、结合图片学习儿歌《荷花开》<BR>出示图片：池塘里的鱼、虾<BR>1、出示图片：图上有什么？<BR>（小鱼、小虾）<BR>教师：池塘里有小鱼，小虾还有风儿和荷花。<BR>2、这几张图片上的内容可以编成一首好听的儿歌，你们想听吗？<BR>3、教师示范朗诵儿歌《荷花开》<BR>演示荷花图片：<BR>儿歌里说的红色的大伞是什么呢？（荷花）</P> <P>三、启发幼儿通过动作辅助，理解儿歌内容。<BR>1、暖暖的风儿吹过来，可以做什么动作呢？<BR>小雨又能做什么动作呢？<BR>小鱼、小虾可以用什么动作表示？</P> <P>2、教师带领幼儿边朗诵儿歌边动作表演。<BR>3、幼儿集体朗诵。</P> <P>四、幼儿跟随音乐，在儿歌表演中，自然结束。</P> <P>附儿歌：<BR>池塘里，<BR>暖暖的风儿吹过来，<BR>细细的小雨落下来，<BR>小鱼儿、小虾儿游过来，<BR>红色的大伞，<BR>一朵一朵打开来！</P></p>
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