小班分享阅读教案：我的影子—幼儿园小班语言教案
<p>活动过程</P> <P>一、导入</P> <P>游戏，我的影子哪去了<BR>带幼儿到太阳光强烈的地方观察自己的影子，引导幼儿发现自己的影子变长了，<BR>再带幼儿到阴凉处，让幼儿找找自己的影子，孩子们神奇地发现自己的影子不见了。</P> <P>二、展开</P> <P>1.阅读图画</P> <P>“看看书的封面，猜猜这是一本讲什么故事的书?”“影子还会怎么变?”<BR>（1）小朋友在什么地方玩?影子和小朋友做的动作一样吗?<BR>大家一起学学小朋友的动作影子和小朋友有什么不同？</P> <P>学说完整句：“影子比我高。”<BR>（2）小朋友现在又到什么地方啦？影子和小朋友有什么不同?<BR>学说完整句：“影子变矮了。”</P> <P>（3）（老师将图片上小朋友的画面遮上。）“看看影子的动作，<BR>你能猜猜小朋友在干什么?”</P> <P>（4）“ 猜猜我的影子还会干什么？”<BR>引导幼儿说完整句“我的影子会……</P> <P>（5）“小朋友说，我要试着把影子甩掉，不让他跟着我。<BR>请小朋友帮我想一个好办法！”<BR>(鼓励尝试“甩掉影子”的方法) “猜猜这个小朋友有没有甩掉影子呢？”</P> <P>（6）老师偷偷看，做吃惊状：“咦，第7页怎么这么奇怪啊?我们一起来看看。<BR>”“小朋友是什么表情?他在找什么?”“影子为什么不见了?”</P> <P>2.总结分享<BR>教师引导幼儿完整阅读大书：这本“我的影子”真有趣。<BR>让我们看看书里都是怎么说的吧！<BR>教师讲述故事，帮助幼儿理解，影子的长短跟随阳光的变化而变化。</P> <P>3.课件：帮我找影子<BR>小朋友，你们看看这些小动物是谁呀？<BR>你能帮它找到自己的影子吗？<BR>让幼儿根据动物的外形特征，分别找到小动物的影子。</P> <P>三、活动延伸</P> <P>游戏：我的影子在哪里<BR>组织幼儿到户外玩影子游戏 </P></p>
页:
[1]