幼儿园语言教案：荷花娃娃—幼儿园小班语言教案
<P>活动目标<BR>1、欣赏画面，感受儿歌充满童趣的意境。<BR>2、学会朗诵儿歌，通过动作让幼儿理解诗歌中的动词。<BR>3、理解诗歌，初步学会正确发出儿话音。<BR><BR>活动准备<BR>1、动画图片：风荷丽日<BR>2、图片：荷花与荷叶</P> <P>活动过程</P> <P>一、欣赏诗歌，初步理解诗歌内容。</P> <P>1.图片演示：荷花<BR>教师：小池塘里有朵美丽的花开放了，看，是什么花呀？<BR>荷花娃娃是什么样子的？它在干什么？初步感受诗歌内容。</P> <P>2.老师朗读诗歌，感受诗歌中的儿话音。<BR>欣赏动画图片：荷花，感受诗歌中的童趣。</P> <P>荷花娃娃撑的小绿伞是什么？<BR>它为什么将头露到外边儿？<BR>它和小雨点在玩什么游戏呢？</P> <P>3.想和荷花娃娃玩游戏吗？我们一起来念儿歌好吗？<BR>教师鼓励幼儿用欢快的声音朗读诗歌。</P> <P>二、学习、朗诵儿歌。</P> <P>1.欣赏儿歌，初步理解儿歌内容。</P> <P>2.观察荷花图片，<BR>荷花娃娃是什么样子的？（ “红脸儿”）<BR>绿色的是什么？象什么？（ “绿伞儿”）</P> <P>3.教师朗诵诗歌，感受诗歌中的儿话音。<BR>4.师生一起念诗歌两遍，教师根据情况及时纠正幼儿儿话音。</P> <P>5.教师鼓励幼儿用欢快的声音朗诵诗歌。</P> <P>三、通过动作表演儿歌</P> <P>1.小朋友，你们愿意当荷花娃娃吗？现在，我们来表演这首好听的儿歌好吗？<BR>2.幼儿表演，教师指导，重在激发幼儿参与活动的兴趣。</P> <P>儿歌<BR>荷花娃娃，小红脸儿；<BR>撑着一把，小绿伞儿；<BR>将头露出，伞外边儿；<BR>她要亲亲，小雨点儿。 </P>
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