幼儿园小班语言：我的小手—幼儿园小班语言教案
<P>活动目标<BR>1、了解双手的作用，知道手在日常生活中所做的事。<BR>2、在游戏中初步认识“打”、“拍”“拉”，体验手的能干。<BR><BR>活动准备<BR>1、小手做事的各种图片。<BR>2、字卡</P> <P>活动过程</P> <P>一、导入</P> <P>1、教师举起双手<BR>教师：看！这是什么？你们有吗？<BR>那我们一起举起我们的小手，来唱一唱“我有一双小小手”</P> <P>2、师生同唱歌曲“我有一双小小手”</P> <P>二、欣赏图片</P> <P>1、自由欣赏<BR>教师：小手真能干，可以做很多事！我们一起说一说小手可以做什么事？<BR>（可以说给旁边的小朋友听一听）</P> <P>2、在集体面前交流自己拿的图片。<BR>教师：你看到的小手可以做什么事？谁愿意勇敢地讲给我们听一听。（请个别幼儿交流）<BR>教师：小手真能干，可以做这么多的事，那现在看看小朋友的小手棒不棒？<BR>把手里的图片轻轻放下。</P> <P>三、欣赏情景表演</P> <P>1、欣赏情景表演：小小手<BR>孩子语气：<BR>-我的小手可以画画<BR>-我的小手可以折衣服<BR>-我的小手可以看书<BR>-我的小手可以吃饭<BR>-我的小手可以拿报纸<BR>老师的话：一开始设置一个场景引导幼儿进入情境，用音乐活跃气氛。</P> <P>2、帮助幼儿感知小手非常能干<BR>让幼儿看看、说说，给幼儿充分提供表达的时间，满足其需要。</P> <P>四、幼儿游戏：找朋友</P> <P>规则：请小朋友看看图片中小手做了什么动作，请你为她找家。请小朋友们来试一试。<BR>集体游戏。 </P>
页:
[1]