你说我猜（小班语言教案）—幼儿园小班语言教案
<p>活动目标：</P> <P>1.知道常见动物的特征. <BR>2.激发爱护小动物的情感。</P> <P><BR>活动准备：</P> <P>1. 课件-动画片：可爱的小动物<BR>2. 课件-幻灯片：家养动物的影子<BR>3 . 课件-幻灯片：两只脚动物，四只脚动物</P> <P>活动过程：<BR><BR>一、导入</P> <P>播放动画片：可爱的小动物，引起幼儿的兴趣。<BR>小朋友，你们喜欢看动画片吗？，动画片里有许多可爱的小动物，让我们一起来看一看它们都是谁。</P> <P>二、展开</P> <P>1.动画片里，我们看到了许多小动物，又有小动物要来了，你们猜猜它们是谁？</P> <P>（1）第一个小动物呢，它尖尖的嘴巴很怕猫，小朋友猜猜它是谁？<BR>（让幼儿猜猜后，出示小老鼠，鼓励幼儿猜对了）</P> <P>（2）又来了一只小动物<BR>它没有手也没有脚，靠着尾巴在河里游小朋友猜猜它是谁？<BR>（幼儿猜出后，出示小鱼）</P> <P>（3）鼻子长的像钩子，耳朵大的像扇子，腿儿粗的像柱子，尾巴细的像辫子<BR>（大象）</P> <P>（4）宝宝装在袋子里跑（袋鼠）<BR>（5）耳朵长长的，眼睛红红的，尾巴短短的。（兔子）</P> <P>2. 课件：家养动物的影子</P> <P>根据动物影子猜动物<BR>（1）你知道这是谁的影子吗？<BR>让幼儿先看动物的影子，讨论后发现是哪种动物。</P> <P>（2）通过影子和动物的比较，让幼儿进一步了熟悉和了解动物的外形特征。</P> <P>3. 课件：两只脚动物，四只脚动物</P> <P> 小朋友真棒，小动物都被你们找出来了，那我们在来看一看，这些小动物那些有四只脚，哪些有两只脚，哪些身上有漂亮的羽毛。</P> <P>三、结束</P> <P>小朋友和小动物玩的开心吗？让我们一起来唱歌给动物宝宝听吧。<BR>幼儿演唱歌曲《我爱我的小动物》。</P></p>
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