小班语言故事教案：《花园里的花》—幼儿园小班语言教案
<p>活动目标</P> <P>1.让幼儿通过听故事，知道花儿好看要爱护。<BR>2.提高幼儿的环境保护意识，让幼儿有明辨是非能力。<BR>活动准备 1.课件-动画片：看这朵花<BR>2.课件：花园里<BR><BR>活动过程</P> <P>一、导入</P> <P>播放动画片：看这朵花，引起幼儿兴趣</P> <P>1.小朋友，你在动画片里看到了什么？<BR>2.小动物们看到了什么花？它们是怎样看花的？</P> <P>二、展开</P> <P>1.小朋友在公园里都看到过什么花呀？好看吗？<BR>（幼儿互说，引导幼儿说一说自己是怎样看花的）</P> <P>2.故事<BR>（1）有几个小动物也到公园里来玩了，它们是怎样看花的呢？<BR>听老师给小朋友讲一个故事，仔细听故事里到底发生了什么事情</P> <P>（2）提问<BR>●谁到公园里去玩？<BR>（小羊，小猴子，）<BR>●它们玩的很开心，看到了什么？<BR>（看到花园里有许多漂亮的花）<BR>●它们是怎样看花的？<BR>●小羊小鸟为什么说小猴子，他做了什么事情？<BR>（小猴子摘花园里的花，摘花是不对的）<BR>●小猴子知道自己做错了吗？它是怎样说的？</P> <P>小结：让幼儿更明白小猴子为什么做的不对，为什么要学小羊，知道保护环境的重要性。</P> <P>3.讨论：怎样保护花草</P> <P>（1）看到自己非常喜欢的花能不能摘？<BR>让幼儿讨论后知道，花儿还看是让大家看的，所有的人都要爱护，谁都不能摘。</P> <P>（2）如果看到有不爱护花草的，你应该怎样做呢？<BR>（让幼儿和傍边的伙伴互相说一说，发表自己的看法）</P> <P>三、结束</P> <P>1.给小动物评选保护环境小卫士<BR>现在，请小朋友们当评委，评选出保护环境的小动物好吗？</P> <P>2.请幼儿再听一遍故事，通过理解故事，提高明辨是非的能力，然后评选故事中的保护环境小动物。</P> <P><FONT size=3>附：故事《公园里》<BR></FONT> 有一天，小羊约小猴子去公园玩，这一天天气很好，太阳公公早早得出来上班，好及时送给小朋友们温暖的阳光，这时小羊和小猴子俩到了公园开开心心的玩耍着，小羊和小猴子看到天上的小鸟，看到太阳公公在微笑着看着他们，他们和小鸟开开心心的玩耍着，不一会他们来到了花园，小羊和小猴子看到花园里有好多漂亮的花小猴子就摘了两朵，小羊就着急的阻止小猴子，花园里的话是不能摘得，如果大家都像你一样，那你还能看到漂亮的花吗？<BR>小鸟，小羊都说小猴子，小猴子红着脸说我以后再也不乱摘花了，太阳公公听小猴子说玩笑着对小猴子笑着说：“这才是好孩子。”</P></p>
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