语言游戏——听声音，做动作—幼儿园小班主题教案
<p> <P align=center> <P align=center><FONT color=#202300><FONT face=宋体><FONT>语言游戏——听声音，做动作</FONT></FONT><FONT></FONT></FONT></P> <P></P><FONT color=#202300><FONT face=宋体><FONT>设计由来：</FONT></FONT><FONT><FONT face="Times New Roman">3</FONT></FONT><FONT face=宋体><FONT>——</FONT></FONT><FONT><FONT face="Times New Roman">4</FONT></FONT><FONT face=宋体><FONT>岁是幼儿语音发展的关键年龄，想让幼儿有一个好的语言发展，那么一定要使幼儿有一个良好的倾听习惯，并且学会倾听，《纲要》中也提出要培养幼儿有良好的倾听习惯。结合《纲要》及本班幼儿的年龄特点开展本次语言活动。</FONT></FONT><FONT></FONT></FONT><BR><FONT color=#202300><FONT face=宋体><FONT>活动目标：</FONT></FONT><FONT></FONT></FONT><BR><FONT color=#202300><FONT><FONT face="Times New Roman">1.</FONT></FONT><FONT face=宋体><FONT>引导幼儿倾听录音，分辨出常见动物、车辆发出的声音。</FONT></FONT><FONT></FONT></FONT><BR><FONT color=#202300><FONT><FONT face="Times New Roman"> 2.</FONT></FONT><FONT face=宋体><FONT>倾听录音，根据录音做出相应的模仿动作。</FONT></FONT><FONT></FONT></FONT><BR><FONT color=#202300><FONT face=宋体><FONT>活动准备：</FONT></FONT><FONT></FONT></FONT><BR><FONT color=#202300><FONT><FONT face="Times New Roman"> </FONT></FONT><FONT face=宋体><FONT>物质准备：录有猫、狗、鸡、鸭的叫声和自行车、摩托车、汽车的喇叭声的录音磁带；有关动物的毛绒玩具，相应车辆的卡片。</FONT></FONT><FONT></FONT></FONT><BR><FONT color=#202300><FONT><FONT face="Times New Roman"> </FONT></FONT><FONT face=宋体><FONT>精神准备：活动前，引导幼儿学习并模仿小动物及车辆的相应动作。</FONT></FONT><FONT></FONT></FONT><BR><FONT color=#202300><FONT face=宋体><FONT>活动过程：</FONT></FONT><FONT></FONT></FONT><BR><FONT color=#202300><FONT><FONT face="Times New Roman">1.</FONT></FONT><FONT face=宋体><FONT>“今天有几只小动物要来咱们班做客，你们听一听，</FONT></FONT><FONT></FONT></FONT><BR><FONT color=#202300><FONT face=宋体><FONT>是哪些小动物来了？”</FONT></FONT><FONT></FONT></FONT><BR><FONT color=#202300><FONT><FONT face="Times New Roman">2.</FONT></FONT><FONT face=宋体><FONT>放录有动物叫声的录音，组织幼儿认真倾听，并说出是哪种动物。</FONT></FONT><FONT></FONT></FONT><BR><FONT color=#202300><FONT><FONT face="Times New Roman">3.</FONT></FONT><FONT face=宋体><FONT>引导幼儿模仿小动物的叫声和动作。</FONT></FONT><FONT></FONT></FONT><BR><FONT color=#202300><FONT><FONT face="Times New Roman">4.</FONT></FONT><FONT face=宋体><FONT>“你们每天早上是怎么来幼儿园的呀？”</FONT></FONT><FONT></FONT></FONT><BR><FONT color=#202300><FONT><FONT face="Times New Roman">5.</FONT></FONT><FONT face=宋体><FONT>让幼儿说一说，其他幼儿要认真倾听。</FONT></FONT><FONT></FONT></FONT><BR><FONT color=#202300><FONT><FONT face="Times New Roman">6.</FONT></FONT><FONT face=宋体><FONT>放录有车辆喇叭声的录音，组织幼儿认真倾听，并说出是哪种车辆。</FONT></FONT><FONT></FONT></FONT><BR><FONT color=#202300><FONT><FONT face="Times New Roman">7.</FONT></FONT><FONT face=宋体><FONT>引导幼儿模仿车辆喇叭声及相应的动作。</FONT></FONT></FONT><FONT></FONT></p></p>
页:
[1]