大班语言：我要做小学生了—幼儿园大班语言教案
<p>语言：谈话《我要做小学生了》<BR><BR>一、活动目标：</B><BR><BR>1、理解小学生生活，萌发对小学生活的向往之情。<BR><BR>2、留恋幼儿园生活，珍惜在园时光。<BR><BR>二、活动准备</B>：<BR><BR>1、收集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片。<BR><BR>2、年历一本。<BR><BR>三、活动过程：</B></B><BR><BR>1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。<BR><BR>提问：认识他们吗？这是在哪里？他们在干什么呀？你是怎么知道的？<BR><BR>2、出示年历让幼儿数一数，看一看。<BR><BR>讨论：（1）我们还有几天就要离开幼儿园了？心里有什么感觉？<BR><BR>（2）你对幼儿园最难忘的事是什么？<BR><BR>（3）剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念？<BR><BR>3、激发体会做小学生的愿望。<BR><BR>（1）年历上用红笔圈出的日子代表什么意思？（9月1日）<BR><BR>（2）继续观察哥哥姐姐小学活动的照片。<BR><BR>进一步了解小学生活的情况。<BR><BR>4、组织讨论，体会做一名小学生的心情。<BR><BR>提供讨论的内容，然后请幼儿进行选择回答。<BR><BR>（1）体会幼儿园生活和小学生活的不同之处。<BR><BR>（2）说说你准备上哪一个小学？<BR><BR>（3）你准备怎样做一名小学生？<BR></p>
页:
[1]