故事：乌鸦喝水（大班语言）—幼儿园大班语言教案
<p> 活动目的：<BR><BR>1、理解故事内容，懂得遇到困难要动脑筋想办法的道理<BR><BR>2、理解词语：火辣辣、衔来。能够根据故事内容创编新的情节<BR><BR>3、培养幼儿的倾听能力和想象力<BR><BR>活动准备：图片四幅<BR><BR>活动过程：<BR><BR>一、出示图片，引发幼儿兴趣<BR><BR>前些天，小朋友在表演区讲了《乌鸦喝水》的故事，今天我们就来听一听，乌鸦喝到水了吗？怎样喝到的？<BR><BR>二、讲述故事并进行提问<BR><BR>故事发生在哪里？<BR><BR>那天的天气怎么样？（火辣辣）<BR><BR>乌鸦怎么了？<BR><BR>后来又发生了什么事？<BR><BR>乌鸦遇到了什么困难？<BR><BR>乌鸦都找了那些小动物帮忙？<BR><BR>你们能不能帮乌鸦想想办法呢？<BR><BR>三、再次讲述故事，并进行提问<BR><BR>乌鸦喝到水了吗？<BR><BR>它想了一个什么样的办法。<BR><BR>它是怎样把石头放到瓶子里的？（衔来）<BR><BR>如果你是其它的小动物，你准备怎么样运石头？<BR><BR>四、完整讲述故事，引导幼儿根据故事续编或添加故事情节<BR><BR>如果你是小乌鸦，你想怎么样来创编这个故事情节？<BR><BR>引导幼儿创编的故事要有对话并且完整。<BR><BR>五、教师讲评并引发幼儿到活动区表演的欲望</p></p>
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