两只笨狗熊—幼儿园大班语言教案
<p>大班语言活动：两只笨狗熊<BR>目标：<BR>1、学着分析角色特点和归纳主题。<BR>2、学习与同伴友好相处的方法。<BR>准备：<BR>1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。<BR>2、实物“面包”一只、毛绒玩具雄两只（一大一小）。<BR>过程：<BR>1、出示毛绒玩具，语言导入：<BR>——瞧，狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。一天，哥俩出去玩，会发生什么事呢？<BR>2、听故事，了解故事内容：<BR>（1）听故事录音：<BR>——故事中发生了一件什么事？<BR>干面包是怎样变化的？（演示实物面包，帮助幼儿理解）<BR>（2）结合挂图再次讲述故事，幼儿学习对话，理解新词：（将故事中插问）<BR>——大黑小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的？<BR>狐狸分干面包时说了什么？两只笨狗熊又是怎样回答的？<BR>3、讨论理解，归纳主题：<BR>（1）设问讨论：<BR>——为什么狐狸没有干面包反而吃得最多？<BR>大黑和小黑是怎样的孩子？狐狸呢？<BR>（2）归纳主题：两只笨狗熊不会互相谦让，才会受骗上当。<BR>（3）讨论友好相处的方法：<BR>——如果你们是大黑、小黑，会怎样做？<BR>（4）师生共同总结方法。<BR>——小朋友想得方法可真棒呀？我们不能学两只笨狗熊，我们要做一个互相谦让的好孩子对吗？</p>
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