鱼妈妈搬家—幼儿园大班语言教案
<p>【活动目标】<BR>1．通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。<BR>2．学会用“污染、清清的河水、愁眉苦脸”等词语描述图意。<BR>3．培养幼儿的口语表达能力及观察力。<BR>4．教育幼儿懂得保护环境并培养幼儿良好的卫生习惯。<BR>【活动准备】<BR>1．幻灯机、投影片、录音机、磁带、图书。<BR>2．课前参观附近河流。<BR>【活动过程】<BR>一、开始部分<BR>1．(听音乐)师生学做鱼在水中游的动作。<BR>2．师：老师这里有一部小电影，我们来看看电影里的鱼儿生活得怎么样。<BR>二、基本部分<BR>1．(出示幻灯图片一)提问：<BR>(1)这两幅图上河水的颜色和鱼的表情有什么不同?<BR>(2)幼儿讨论并回答。(丰富词：污染、愁眉苦脸、清清的河水)<BR>2．教师小结：图上有一条清清的小河，鱼儿欢快地在水中游泳，玩得真高兴。<BR>一条河的河水又脏又臭，河水被污染了，鱼儿愁眉苦脸，它们难受极了。<BR>3．为什么这条河的水会这么脏?(出示幻灯活动片：是人们倒脏水、扔垃圾造成的。)<BR>4．鱼儿活动在这么脏的水里，它们该怎么办?(出示幻灯图片二)<BR>5．鱼儿搬走了，你们有什么办法让它们再搬回来吗?<BR>6．教师小结：通过大家的努力，河水慢慢地干净起来，我们把这个消息告诉鱼妈妈吧!(鱼妈妈知道了这个消息，又搬回来了。出示幻灯图片三)<BR>7．鱼妈妈一共搬了几次家?请小朋友把鱼妈妈搬家的经过讲出来。<BR>(1)个别幼儿完整讲述，为图片取名。<BR>(2)教师规范地讲述一遍内容。<BR>8．刚才老师讲了一遍内容，老师是怎样讲的，先讲什么，再讲什么，最后讲了什么?<BR>9．每个幼儿一本图书，集体讲述一遍。</p> <p>三、结束部分<BR>1．学了这个故事，你懂了一个什么道理?(要从小懂得保护我们的环境，人人讲卫生)<BR>2．我们生活的地球上，除了水会被污染，空气也会被污染，噪音也是一种污染，我们以后再看录像。<BR></p>
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