大班语言活动：吹泡泡—幼儿园大班语言教案
<p><STRONG>一、活动目标：<BR><BR></STRONG>1、感受、理解诗歌的主要内容，体验作品的语言美和乐趣。<BR><BR>2、鼓励幼儿自主探索、大胆游戏，发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和审美情趣。<BR><BR>3、激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情。<BR><BR><B>二、活动准备：</B><B></B><BR><BR>肥皂水、吹泡工具、录制配乐诗歌磁带<BR><BR><B>三、活动过程：</B><B></B><BR><BR>1、情景导入——吹泡泡，引发幼儿的活动兴趣。<BR><BR>2、幼儿自由吹泡，观察发现，互动交流。<BR><BR>师：我们大家一起吹一吹、看一看，你吹出的泡泡是怎样的？你可以用各种各样好听的话来形容一下。<BR><BR>3、欣赏、感受、理解诗歌，体验诗歌的语言美和乐趣。<BR><BR>（1） 完整欣赏、了解诗歌主要内容。<BR><BR>师：“诗歌里说：小朋友吹出了怎样的泡泡？”<BR><BR>（2）分段欣赏，体验、理解诗歌的优美语言和游戏乐趣。<BR><BR>师生互动，生生互动，通过提问、讨论、情景再现、互动游戏等方式进行理解和体验。<BR><BR>（3） 完整欣赏，有表情地朗诵、表演。<BR><BR>师：“你们听了这首诗歌，感觉怎样？”<BR><BR>师生共同朗诵、表演。<BR><BR>延伸活动：组织幼儿到操场上再次吹泡，拓展想象，创编诗歌。<BR><BR>师：“小朋友还能吹出更有趣、更美丽的泡泡吗？”<BR><BR>引导幼儿吹一吹、想一想、说一说，创编诗歌。<BR><BR>附：散文诗《吹泡泡》<B></B><BR><BR><B></B> 清晨，小朋友迎者金色的阳光，<BR><BR>玩起了吹泡泡的游戏。<BR><BR>瞧，小朋友玩得多有趣——<BR><BR>一会儿吹出双泡泡，<BR><BR>一会儿吹出连环泡；<BR><BR>有的连成一串，<BR><BR>有的叠成一堆；<BR><BR>有的晃晃悠悠，<BR><BR>有的飘飘扬扬……小朋友对着太阳吹啊吹，<BR><BR>哈，满天的泡泡圆溜溜，亮晶晶，<BR><BR>五颜六色……美极了！</p>
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