语言:童年往事 —幼儿园大班语言教案
<p>活动目标:<BR>1、能围绕话题进行谈话,会用完整,连贯的语言清楚地表达自己的想法。<BR>2、认真倾听同伴的讲述,感受,理解同伴的心情。<BR>活动准备:<BR>自制脸谱若干<BR>活动过程:<BR>一、谈话导入<BR>1、“今天,给小朋友上课,真开心!”<BR>“你们看许老师脸上是什么表情?”(幼儿回答)<BR>2、教师出示开心的脸谱<BR>3、出示其余表情 “这些是什么表情呢?你还认识哪些表情呢?”<BR>二、讲述自己在幼儿园的经历<BR>1、“我们小朋友在幼儿园里肯定也有过这些表情,对吗?”<BR>“你们在出现这些表情的时候肯定也有一些有趣的事情藏在那里。”<BR>2、请2—3个幼儿讲述,教师引导幼儿讲清楚事情发生的时间、地点、人物、事件和心里的想法等。<BR>3、幼儿分组讲述,要求幼儿5人一组,没组选一个表情,轮流讲述跟这个表情有关的事情。<BR>4、小组或个人交流自己讲述的故事。<BR>三、画画自己的经历<BR>1、刚才小朋友都只介绍了一个表情出现时发生的事情。你们还想把和其它表情有关的事情也讲出来给大家听吗?<BR>2、幼儿每人选一个表情,并将和这个表情有关的事情画下来,然后在向同伴讲述。<BR>3、幼儿做画,教师观察。引导幼儿完整的讲述事情。</p>
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