我担心——语言活动 —幼儿园大班语言教案
<p>学习目标：<BR>1、了解将面临入学的变化——幼儿园和小学之间的差异。化解幼儿的顾虑，并以正确的心态面对变化。<BR>2、树立幼儿的自信心。<BR>活动准备：课件<BR>活动过程: </p> <p>谈话交流，激发兴趣：<BR>1、老师这几天心里很难过，你们知道为什么？<BR>那么老师想知道当你们马上要离开生活学习了三年的幼儿园时，你们现在是什么样的心情?<BR>2、 幼儿交流<BR>3、 教师总结：每一个人的心情都是不一样的,有开心,有紧张,有担心,有的既高兴又有些害怕…….．那今天我们这位小朋友他的心情和你们一样吗？</p> <p>感受歌曲，引导思考<BR>1、幼儿观看课件。<BR>2、提问：歌曲里的小男孩他是什么样的心情？他担心什么？<BR>3、你们有这种担心吗？除了这个之外，你还有什么担心的？<BR>4、幼儿相互交流<BR>5、师：原来我们小朋友对上小学还有那么多的担心，我倒有个好主意，有一句话说：人多力量大。老师就来和你们一块儿商量讨论一下，看看我们该怎么做才能让这些担心消失。</p> <p>观看课件，交流讨论 <BR>1、老师统计了一下，发现我们小朋友对这些事特别担心。<BR>2、演示课件<BR>3、幼儿讨论交流。<BR>4、通过刚才我们大家的努力，我们把这些问题都解决了，那么你们现在的心情和刚才相比，有什么不一样？<BR>5、那么我们进入小学以后还会遇到困难，或者发生让你担心的事，你会怎么办？<BR>6、教师总结。</p> <p>活动延伸<BR>1、现在对上学不担心了吧，那么让我们一块儿高高兴兴被起小书包唱着歌去上学。<BR>2、幼儿演唱歌曲。</p>
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