世界之最—幼儿园大班语言教案
<p>活动目标：<BR>1、预期目标：初步了解有关中国的地形、建筑方面之最;<BR>2、初步会收集有关的图书图片;<BR>3、能大胆与小朋友进行交流.<BR>活动准备：<BR>1、儿童与家长共同收集有关书籍图片<BR>2、儿童向家长了解有关知识<BR>预定过程：<BR>一、教师提出问题:什么叫”中国之最”?<BR>1、幼儿讨论:<BR>2、教师小结:”之最”就是首位的,没有能比得过的<BR>二、教师提问:<BR>1、你们知道在北京有哪些中国之最?<BR>2、你们知道在上海有哪些中国之最?<BR>3、你们知道动物的中国之最吗?<BR>三、看投影:最早的发明<BR>（一）知识竞赛活动：<BR>1、我们的祖国叫什么？<BR>2、我们的国旗是什么？<BR>3、国旗所代表的意思是什么？<BR>4、我们的国徽上有些什么？<BR>5、国徽所代表的意思是什么？<BR>6、世界上最长的城墙是什么？<BR>7、世界上最大的广场是什么？<BR>8、世界上最高的山是什么？<BR>9、中国的四大发明有什么？<BR>10、中国的国宝是什么？它生活在哪里？<BR>11、中国还有哪些珍贵动物？请你说出三个以上。<BR>12、中国有多少个民族？<BR>13、请你说出三个以民族名称？<BR>14、下面进行拼图比赛活动。（可以每组有多位幼儿参与）<BR>（二）观看录象带。<BR>1、介绍朝鲜族、维吾尔族、蒙古族、壮族的舞蹈及服装。<BR>2、幼儿跟着一起跳。<BR>（三）幼儿可选择自己比较喜欢的活动，再一次进行。<BR>四、拓展经验:让我们大家一起回家看书,和爸爸妈妈一起查电脑,了解我们中国之最,看看谁知道的最多。</p>
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