故事与儿歌：颠倒歌—幼儿园大班语言教案
<p>一、名称：故事与儿歌：颠倒歌<BR>二、设计意图：<BR>“颠倒歌”以他诙谐的语言吸引幼儿，使幼儿在学习的过程中非常愉悦，依据《纲要》第２、３、４条。<BR>三、目的：<BR>１、理解颠倒歌的语言表达方式，喜欢念诵颠倒歌。<BR>２、能大胆地运用夸张的动作表演颠倒歌《真稀奇》。<BR>四、玩具准备：<BR>磁性教具<BR>一只老母鸡，一只小麻雀，一只大蚂蚁，一个老头睡在摇篮里。<BR>五、课题设计：<BR>１、谈话，引入课题，激发幼儿兴趣。<BR>２、教师念诵颠倒歌《真稀奇》给幼儿听，听后让幼儿说说这首儿歌与过去念的儿歌有什么不同？引发幼儿的兴趣。<BR>３、教师与幼儿一起反复念诵颠倒歌《真稀奇》。<BR>４、让幼儿用各种夸张的动作表演颠倒歌。<BR>５、让幼儿讲述颠倒歌错在哪里，并通过“换词”尝试改编儿歌（列为延伸）。 </p>
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