头发，肩膀，膝盖，脚 —幼儿园中班体育教案
<p>活动目标 <BR>能根据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作。 <BR>学习与同伴合作表演，体验合作的乐趣。 <BR>重点难点 <BR>能根据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作。 <BR>活动准备 <BR>在日常活动环节中播放歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律美。 <BR>活动过程 <BR>1、师和幼儿一起演唱歌曲，并启发幼儿边唱边表演（唱到哪个身体部位时，手就摸到哪里）。 <BR>2、导幼儿编创歌词与动作。 <BR>启发幼儿想一想：还可以拍身体的什么部位，并提醒幼儿注意身体各部位的顺序性，要求边做边唱，做与唱要协调。 <BR>3组织幼儿合作表演律动。 <BR>教师示范，边唱边拍一位幼儿相应的身体部位，引发幼儿合作律动的兴趣。 <BR>鼓励幼儿找到同伴合作表演的律动，要求能友好地拍同伴相应的身体部位。</p></p>
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