大班语言：动画片配音—幼儿园大班语言教案
<p>上海绿洲幼儿园：刘瑜<BR> <BR><STRONG>活动目标：</STRONG><BR>1、感知动画片中的各种声音，学习用自然物所发出的音响为动画片配音效。<BR>2、通过对各种物品的尝试，培养对幼儿的探索精神。<BR><STRONG></STRONG></p> <p><STRONG>活动准备：</STRONG>木偶架、各种废旧材料、动画片段<BR><STRONG></STRONG></p> <p><STRONG>活动过程：</STRONG><BR><STRONG>一、观看动画片，引发探讨</STRONG><BR>师：“我知道你们都喜欢动画片，今天我们一起来看动画片好吗？你在动画片里听到了哪些声音？<BR>这次动画片和上次有什么不一样的？你喜欢哪次播放的动画片？<BR><STRONG></STRONG></p> <p><STRONG>二、探索尝试用不同的材料和方法模拟动画片中的声音</STRONG><BR>1、引发探讨，尝试配音。<BR>师：“动画片没有声音真没趣，我今天想让你们做小小配音师，给没有声音的动画片来配音，愿意吗？”<BR>师：“那你们想给怎么给动画片配音呢？”<BR>你们的方法真多，今天我就为你们准备了很多材料，你们可以用这些材料来给动画片配音，看看谁配的最好？我这里有四部动画片，你可以找几个好朋友朋友组成一组，选择其中的一部动画来配音，然后把你们选择的配音材料和声音都画在记录纸上。<BR>2、个体操作探索<BR>幼儿自选各种材料进行探索，或与同伴自由组合一块探索交流，（在这一环节中，教师启发幼儿猜想、尝试用不同的材料和方法模拟动画片中的声音。）并将发现简洁地画在记录卡相应事物的下面。<BR><STRONG></STRONG></p> <p><STRONG>三、模拟表演，体验成功</STRONG><BR>以小组为单位自选动画片中的场景和最佳材料与方法，依次随教师的旁白进行模拟配音表演。<BR>1、这两组小朋友表演的是同一个动画片，你们喜欢谁的？为什么？<BR>2、猜猜他们记录的是哪一个动画片？你怎么知道的？<BR>3、你觉得他们的表演还需要有什么改进的地方吗？</p>
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