幼儿园大班故事教案：魔法太阳帽—幼儿园大班语言教案
<P><STRONG>活动目标</STRONG> <BR>1、 学习仔细观察画面，能理解故事内容，并恰当的语言表达。 <BR>2、 能用表情和动作表现故事中“热”“凉快”“舒服”“罩”“微笑”等词意。 <BR>3、 知道在他人遇到困难时，应该尽力去关心爱护和帮助。 </P> <P><STRONG>活动准备</STRONG> <BR>1、让幼儿在室外阳光下体验过热的感觉。 <BR>2、在阳光下、树荫下，头戴凉帽时体验过凉快、舒服的感觉。 <BR>3、图片；太阳帽一顶。 </P> <P><STRONG>活动过程</STRONG> <BR>1、出示“魔法太阳帽”引发幼儿的兴趣，启发幼儿的想象。 <BR> 师：这里有一顶太阳帽，可这帽子和其他帽子不一样， <BR>你们猜猜看看，有什么不一样呢？幼儿猜策。 <BR>师：它有一种神奇的功能，会变魔法，问：什么是魔法？ <BR>这顶魔法太阳帽是谁的呢？（出示滑稽豆） <BR>2、感知故事内容。 <BR>师：他有这帽子什么用呢？我们来听一段故事。（教师讲述前半段） <BR>提问： <BR>（1）小松鼠向滑稽豆提出了什么请求？滑稽豆答应了没有？ <BR>（2）松鼠戴上以后会有什么感觉？你们做给大家看看。 <BR>（3）小松鼠又想到了谁？蚂蚁一戴，太阳帽有什么变化？感觉怎样？谁能用动作来表示呢？大象呢？ <BR>（4）滑稽豆想了什么办法，使动物都凉快舒服的？ <BR>（5）动物在山上劳动都不热了，滑稽豆怎么样了？ <BR>（6）滑稽豆为什么微笑？为什么悄悄地走呢？ </P> <P>3、幼儿尝试创编故事。 <BR>师：如果你是滑稽豆，你又会怎样做呢？ <BR>引导幼儿运用以往获得的经验创造性的编讲故事情节， <BR>幼儿自由讲述。 <BR>请二—三的代表讲述自己创编的内容，提醒幼儿可以用动作和表情来表现故事的情节。 </P>
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