幼儿园大班语言教案：螳螂和蟑螂—幼儿园大班语言教案
<p><STRONG>幼儿园大班语言教案：螳螂和蟑螂（绕口令）</STRONG></P> <P><STRONG>活动目标：</STRONG> <BR>1. 通过活动，知道螳螂是益虫，蟑螂是害虫。 <BR>2. 感受绕口令的特点，口吃清楚地念绕口令，逐步加快速度。 </P> <P><STRONG>活动准备：</STRONG>螳螂和蟑螂、胖胖和芳芳、抓住螳螂和放掉螳螂的图片 </P> <P><STRONG>活动过程：</STRONG> <BR>1、出示胖胖和芳芳的图片： <BR>今天老师给我们小朋友带来了两个小客人，我们来看一看是谁？ <BR>一个脸胖胖的是胖胖，脸方方的是芳芳，他们俩是好朋友。 <BR>有一天，他们要玩捉虫子比赛了，我们来看一看他们捉住了谁？ <BR>2、出示螳螂图片， <BR>这是谁呀？你们喜欢它吗？为什么呀？ <BR>总结：螳螂会捉虫子、飞蛾等害虫，他是人类的朋友是益虫。 <BR>3、出示蟑螂的图片： <BR>这是谁呀？你们喜欢它吗？为什么呀？ <BR>小朋友们可部知道，他可是一个大坏蛋，常躲在角落里毁坏粮食，钻进电器里咬断电线；他还到处散布细菌，危害人类的健康，他是害虫，你们喜欢他吗？ <BR>巩固： <BR>螳螂是什么？蟑螂呢？谁是益虫？谁是害虫？ <BR>抓虫子的游戏：捉呀捉捉到了谁？ </P> <P>4、学习绕口令： <BR>胖胖和芳芳捉螳螂和蟑螂的时候，会发生什么事呢？ <BR>让我们来听一听绕口令《蟑螂和螳螂》 <BR>（在说的过程中，边说边贴图片，注意速度！） <BR>5、理解内容： <BR>这个绕口令有趣吗？里面都讲到了谁？发生了什么事？ <BR>许老师把这个绕口令，用这些图片来表示出来的， <BR>这些图片是什么意思？看看有没有看不懂的地方？（根据幼儿所说指出图片的意思） </P> <P><STRONG>巩固：</STRONG> <BR>1、游戏：老师把图片拿掉几张（由易到难），然后由小朋友说出，少掉了哪几张，并请幼儿贴上去。 <BR>2、同上，但拿掉以后请幼儿说出缺了拿几张，但不贴上，请幼儿看着缺少的图片把绕口令讲出来。 <BR>现在来听一听我是怎么念的！快速的念！可请幼儿一起拍节奏。</P></p>
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