音乐创编歌词活动：两只老虎—幼儿园中班音乐教案
<p>中班音乐创编歌词活动：两只老虎<BR></p> <p>活动目标：<BR><BR>1、通过演唱分析歌曲的词结构，帮助幼儿初步熟悉创编的方法和形式。<BR><BR>2、引导幼儿由浅入深逐句的进行歌词的创编，激发幼儿的创编兴趣和激情。<BR><BR>3、培养幼儿用图画的形式表达所要创编的内容，丰富幼儿的创作经验。<BR><BR>活动准备 ：<BR><BR>课前丰富幼儿的语言和生活经验。<BR><BR>图片三幅、（两只老虎）歌词四句、幼儿人手一份作画工具<BR><BR>活动过程：<BR><BR>一、引起兴趣：<BR><BR>1、今天老师带来了一幅很奇怪的画，一起来看看。（出示图一）<BR><BR>2、画上有什么？它们真奇怪，一只没有耳朵，一只没有尾巴。<BR><BR>3、集体演唱歌曲（两只老虎）提醒幼儿演唱时可幽默一些。<BR><BR>4、（出示歌词），这首歌共有几句歌词？分析歌词结构。<BR><BR>二、激发兴趣，创编活动。<BR><BR>（一）创编第一句歌词<BR><BR>1、除了老虎，还有什么动物是跑的快的？（幼儿自由说说）<BR><BR>2、我们来把这首歌的第一句改成别的跑的快的动物来唱唱吗？（幼儿唱一句，老师唱后面的歌词）肯定幼儿的创编，鼓励幼儿唱和编。<BR><BR>（二）创编歌词第二句<BR><BR>1、想一想，跑得慢的动物有哪些？（提醒幼儿自己说一说，改掉歌词唱一唱。）<BR><BR>2、请幼儿上来唱给大家听。（老师把幼儿创编的歌词用图画下来）<BR><BR>（三）创编第三、四句<BR><BR>这首歌很有意思，小朋友想想小动物没有眼睛、没有鼻子会是什么样子的？<BR><BR>鼓励幼儿把三、四两句歌词该掉唱一唱。<BR><BR>（四）进一步深入创编活动<BR><BR>1、老师总结：小朋友象个作词家一样，真能干。在我们的生活中，大自然中许多的东西都可以用来编歌词的。<BR><BR>2、老师师范自己的创编作品“两朵菊花”“两个小朋友”（出示图片，边唱一遍）<BR><BR>3、小朋友也可以把自己创编的歌词画下来的。<BR><BR>三、深入创编，绘画表达<BR><BR>幼儿想好歌词，可边画边唱。<BR></p></p>
页:
[1]