小班科学教案水娃娃的魔术—幼儿园小班科学教案
小班科学教案水娃娃的魔术 <BR><BR>活动目标：<BR><BR>1、尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化”现象。<BR><BR>2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来。<BR><BR>3、愿意参与实验活动，对科学实验有兴趣。<BR><BR>准备：<BR><BR>1、一杯白糖水，标记指示图，磁铁板一块。<BR><BR>2、装有温开水的水壶每组两把，奶粉、果珍、白糖若干盘，小勺、水杯人手一个，盖布四块。<BR><BR>过程：<BR><BR>一、 观察活动，引入课题。<BR><BR>——教师出示一杯白糖水，让幼儿猜猜是什么水？<BR><BR>——请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。<BR><BR>——猜测活动：水怎么会是甜的？<BR><BR>二、实验活动：水娃娃的魔术<BR><BR>——观察桌上的材料，说说都有些什么？<BR><BR>——提出操作要求：1、只能选择一种饮料粉进行冲调。<BR><BR>2、水壶倒水时，一手哪好把子，一手扶助壶身，不能倒的太满。<BR><BR>3、使用过的物品（小勺、水壶）要放回原处。<BR><BR>——幼儿操作，教师观察。<BR><BR>——比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。（帮助幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发现：怎样才能使饮料粉溶化的方法。）<BR><BR>三、品尝活动。<BR><BR>——说说调配好的水是什么味道的。<BR><BR>四、表述结果，教师记录。<BR><BR>——请个别幼儿说说自己的冲调方法、步骤。<BR><BR>——教师利用标记指示图进行记录。<BR><BR>五、再次冲调饮料。<BR><BR>——提出要求：1、选择另一种材料进行冲调。<BR><BR>2、鼓励幼儿尝试用不同的方法来冲调。<BR><BR>——幼儿操作。<BR><BR>六、延伸活动。<BR><BR>——你还喝过哪些味道的水。<BR><BR>——水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，还能使什么溶化？<BR>
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