中班音乐：熊跳舞—幼儿园中班音乐教案
<p> <p>活动名称：音乐：熊跳舞<BR>活动目标：1、倾听音乐，用笨拙与欢快的动作表现ABA结构，学习听前奏、间奏。<BR><BR>2、用自己想象的动作自由表现小熊跳舞的形象和愉快的心情。<BR><BR>3、找好朋友并和他一起跳舞，学习自己找空地方活动，不与他人挤在一起。<BR><BR><BR>重点：用自己想象的动作自由表现小熊跳舞的形象和愉快的心情。找好朋友并和他一起跳舞，学习自己找空地方活动，不与他人挤在一起。<BR><BR>难点：倾听音乐，用笨拙与欢快的动作表现ABA结构，学习听前奏、间奏。<BR><BR>活动准备：<BR>幼儿经验基础：<BR>材料准备：1、教学挂图“熊跳舞”1张。<BR><BR> 2、四脚能活动的小熊绒布玩具1只。<BR><BR>3、音乐磁带，录音机。<BR><BR><BR><BR><BR><BR>活动过程：<BR>引导策略<BR><BR>有效提问<BR>一、图形辨认<BR><BR>1、指出图1中相同的图形。<BR><BR>2、指出图2中相同动作的小熊。<BR><BR>3、明确图中一前一后是相同的，中间是不同的。<BR><BR>二、倾听音乐，观看布熊表演。<BR><BR>1、边欣赏音乐，边观看布熊表演。<BR><BR>2、再次欣赏，知道音乐一样时，熊也跳得一样。<BR><BR>三、跟随音乐做动作。<BR><BR>1、创编小熊笨拙的动作，随A段音乐表演。<BR><BR>2、随B段音乐自由动作，表现小熊欢快地表演。（等所有小熊都找到空地方站好后，再听音乐跳舞。）<BR><BR>3、随音乐完整表演。（大胆表现，尽量做出与别人不同的跳舞动作）<BR><BR>四、结伴表演<BR><BR>1、找好朋友，商量一人跳舞，另一人模仿。<BR><BR>两人交换任务。<BR>一/1、这是谁啊？它在干什么？<BR><BR>2、它们跳舞的动作一样吗？哪两只小熊的动作是一样的？<BR><BR>3、一前一后的小熊动作是相同的，中间的小熊动作是不同的。<BR><BR>二/1、我们一起来看看小熊跟着音乐是怎样跳舞的好吗？<BR><BR>2、小熊跳的好看吗？我们再来听一遍音乐，看看小熊跳舞的动作是不是和音乐一样？是不是能合起来。<BR><BR>三/1、小熊跳舞的动作是不是和音乐一样？小熊跳舞真开心，我们小朋友想不想和小熊一起跳啊？那我们来听第一段音乐，听完后你用动作把它表现出来。（小熊是胖呼呼的，它的动作是笨笨的、慢慢的。）一起来学学。小熊们你们跳舞时不要挤在一起，不然要摔跤的，能不能做到啊？<BR><BR>2、我们来听第二段音乐。听起来是怎么样的？小熊越跳越开心了，你们可以自己做表示高兴的动作。<BR><BR>3、现在我们一起完整的来跳一遍，你们尽量做出与别人不同的跳舞动作。<BR><BR>四/1、现在我们找到一个好朋友，一个人跳舞、另一个人学他的动作。你们两个人自己商量一下，谁先跳，谁先学。<BR><BR>2、两个好朋友交换一下，刚才学的人现在来跳舞。<BR></p></p></p>
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