幼儿园大班语言教案：皮鞋车—幼儿园大班语言教案
<p>作者：张燕燕 来源：淄博师专附属幼儿园 </P> <P><STRONG>[活动目标]<BR></STRONG>1、激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的习惯。<BR>2、培养幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力。<BR>3、引导幼儿理解故事内容，根据故事情节合理续编故事，并连贯讲述。</P> <P><STRONG>[活动准备]<BR></STRONG>1、故事图片和课件。<BR>2、教师、幼儿、家长共同收集废旧材料。</P> <P><STRONG>[活动过程]<BR></STRONG>一、谜语导入，激发幼儿兴趣。 <BR>（一）谜语：小小两只船，没桨也没帆。白天带人走，晚上睡床前。让幼儿猜一猜是什么？<BR>（二）出示图片，师：“原来一只鞋子，这是一只什么样的鞋子呢？你从哪看出来的？这只鞋子怎么会在这呢？你看到这样一只破鞋子你会怎么做？”幼儿回答。<BR>小结：草地上的一只旧皮鞋，小朋友有这么多想法，那小动物们看到会有什么想法呢？</P> <P>二、利用课件，老师分段讲述故事，后提问：<BR>（一）小兔、小松鼠、小老鼠看了后是怎么说的？怎么做的？幼儿讲述并表演。<BR>（二）小老鼠觉得丢了可惜，他会怎么做呢？<BR>师小结后，接着往下讲故事——小老鼠做了一辆皮鞋车。<BR>（三）小老鼠用什么办法，做了一辆皮鞋车？幼儿讲述。<BR>小结：原来，小老鼠是用了擦——粘——贴——安的方法，做了一辆皮鞋车。<BR>（四）师：有了皮鞋车，小老鼠心情怎样呢？</P> <P>三、续编故事：<BR>小老鼠有了一辆干净、漂亮的皮鞋车，他会用他的皮鞋车干什么呢？<BR>（一）幼儿编故事。<BR>（二）老师编故事。</P> <P>四、利用挂图请幼儿完整的听一遍故事。<BR>师：为什么小兔、小松鼠没有皮鞋车？小老鼠却有呢？</P> <P>五、讨论：你喜欢这个小老鼠吗？为什么？<BR>（情感教育：激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的习惯。）</P> <P>六、播放课件《变废为宝》，让幼儿感知废物利用。<BR>师：在我们的生活中还有很多的废旧物品，今天老师带来了废旧物品的小制作，一起来看一看吧！<BR>小结：废旧物品是可以再利用的，只要肯动脑筋，废物也能变成宝。</P> <P><STRONG>[活动延伸]<BR></STRONG>幼儿利用废旧物品进行小制作。</P></p>
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