中班音乐舞蹈：小鸡出壳—幼儿园中班音乐教案
<P>活动目标： <BR>1、初步了解、感受小鸡的出壳的过程。<BR>2、大胆创编小鸡出壳的舞蹈动作，体验创编舞蹈的乐趣。 </P> <P>准备：<BR>1、小鸡胸饰若干，呼啦圈人手一个个、教具（鸡蛋） <BR>2、小鸡出壳的FLASH配音乐、小鸡出家的FLASH配音乐 <BR>3、录音机 </P> <P>过程：<BR>一、自主想象、讨论 <BR>1、情景引入，激发幼儿的兴趣。<BR>师：今天我带了一位新朋友，你们看看，是谁呀。（拉线出鸡蛋壳） <BR>1）你们知道蛋壳是谁的家呀？ <BR>2）还没有出生小鸡宝宝是怎样的？（教师伸出胳膊做舒展状）蛋壳这么小，鸡宝宝能这样吗？ <BR>3）蛋壳中的小鸡宝宝渐渐长大了，住不下蛋壳房子了，怎么办呢？它是怎么出来的呢？ </P> <P>讨论<BR>2、观察 <BR>观看小鸡出生的图片</P> <P>二、发挥想象，尝试用肢体来表现小鸡出壳的过程 <BR>分段感受<BR>1、小鸡住在蛋壳里的动作 <BR>师：小鸡慢慢长大了，在又黑又小的蛋壳里住不下了，小鸡只能做怎么样的动作？<BR>（动动翅膀、转转头，越来越大）。<BR>*幼儿尝试来做动作，互相讨论看谁模仿的最像小鸡宝宝。大家一起随着音乐体验<BR>2、小鸡出壳的各种动作<BR>师：小鸡越变越大在蛋壳里呆不下了，它会怎么样？用动作表示<BR>（用头撞、用嘴啄、脚蹬蹬）<BR>*幼儿尝试来做动作，互相讨论看谁模仿的最像小鸡宝宝。大家一起随着音乐体验<BR>师：哇！蛋壳已经破了一个洞了，小鸡的什么地方已经钻出蛋壳了？<BR> （转转头、伸伸脖子、动动翅膀、扭扭腰）<BR>3、小鸡出壳后的动作<BR> 幼儿自己示范，再看图片进行模仿，最后进行创编<BR>4、进入小鸡的角色，有表情地表演 <BR>师：小朋友们真能干，把小鸡的出壳的过程都做出来了，那把我们刚刚做的动作连起来跳一遍，好吗？</P> <P>三、结束 <BR>师：小鸡们，刚刚从蛋壳里钻出来用了很多的力气，天也黑了，让我们我们休息休息吧。 <BR> 幼儿蹲在地上闭着眼睛休息（摇篮曲）<BR>音乐：“喔喔喔，天亮拉”。孩子们我们回到自己家里吧。”</P>
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