大鼓与小鼓—幼儿园中班音乐教案
<p>活动目标：</p><p>1． 区分音的强弱。</p><p>2． 学会唱《大鼓与小鼓》这首歌。</p><p>重点：</p><p>辨别区分声音的强弱。</p><p>难点：</p><p>会正确表现声音的强弱。</p><p>活动准备：</p><p>大鼓、小鼓。</p><p>活动过程：</p><p>1． 用身体动作表现强与弱。如：拍手和点手心，拍手心和拍手背，拍腿和拍肩等。</p><p>2． 认识强弱记号。</p><p>教师准备两幅图片，上面画有f 和p，告诉小朋友f表示强，p表示弱，并用动作表示出来。</p><p>3． 学习歌曲《大鼓与小鼓》</p><p>（1） 小朋友敲击大鼓、小鼓，进一步感知音量的变化。</p><p>（2） 欣赏并学唱《大鼓与小鼓》，小朋友用声音的大小来表示大鼓、小鼓的强弱变化。</p><p>4． 用节奏乐器演奏，注意声音的强弱并表现出来。</p><p>活动延伸：</p><p>1． 在活动室里放置强弱记号f、p。</p><p>2． 表演唱《大鼓与小鼓》。</p><p>评量：</p><p>能用动作、音量表现声音的强弱。</p><p>分析：</p><p>此次活动通过身体的动作来感知强弱，通过学唱歌曲辨别强弱，使小朋友在游戏中学会了区分声音的强弱，从而发展了小朋友的音乐感知能力。</p>
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