大班语言教案：我和爸爸妈妈—幼儿园大班语言教案
<P><STRONG>活动目标: <BR></STRONG>1.通过理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系，进一步了解大自然中事物间的关联。 <BR>2.体验仿编活动带来的成功感，初步学习有感情地朗诵诗歌。<BR> <BR><STRONG>活动准备: <BR></STRONG>1.乐幼教ppt课件：爸爸 妈妈和我。<BR>2.幼儿用书。<BR> <BR><STRONG>活动过程<BR>一、导入<BR></STRONG>谈话引出课题<BR>小朋友，你们家里都有谁呀？<BR>你们喜欢爸爸、妈妈吗？为什么？</P> <P><STRONG>二、展开<BR></STRONG>1.当你遇到困难的时候，爸爸、妈妈会保护你，你感觉爸爸像什么？妈妈像什么？你又像什么？<BR>2.教师朗诵诗歌<BR>3.学习诗歌<BR>ppt课件:图一<BR>（1）画面上有什么？<BR>爸爸是（一座山），<BR>妈妈是（一座山），<BR>我是山间的（小溪）<BR>课件：图二<BR>（2）采用上述方法，鼓励幼儿看图学习诗歌的第二段。<BR>爸爸是（一棵树）<BR>妈妈是（一棵树）<BR>我是树上的（小鸟）<BR>在爸爸妈妈身边飞过。<BR>4.师生共同学习诗歌，并有表情地完整朗诵。<BR>5.引导幼儿按诗歌中的格式仿编部分内容。<BR>（1）爸爸、妈妈除了是一座山，一棵树，爸爸、妈妈还可以是什么？<BR>（教师鼓励幼儿大胆地说一说）<BR>（2）带领幼儿念一念自己仿编的诗歌。</P> <P><STRONG>三、结束<BR></STRONG>诗歌表演。<BR>请部分幼儿分别扮演爸爸和妈妈，先表演诗歌内容，再表演仿编的诗歌.<BR><STRONG><BR>【附儿歌】<BR></STRONG>爸爸是一座山<BR>妈妈是一座山<BR>我是山间的小溪<BR>爸爸是一棵树<BR>妈妈是一棵树<BR>我是树上的小鸟<BR>在爸爸妈妈身边飞过。</P>
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