大班语言教案： 幸福的一家人—幼儿园大班语言教案
<p><STRONG> 活动目标 ：<BR></STRONG> 1. 通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。<BR> 2. 让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。 <BR> 3.能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。<BR> <BR><STRONG> 活动准备：<BR></STRONG> 1.课件-图片：吃米糕的家人，幸福的一家人<BR> 2.班级小朋友 “全家福”照片。<BR> <BR> <STRONG>活动过程<BR>一、导入<BR></STRONG>图片演示-幸福的家人 <BR>1.小朋友你们能看出来，床上睡觉的是谁吗？<BR>（引导幼儿说出，爸爸，妈妈，宝宝） </P> <P>2.他们为什么会睡在一起呢？<BR>（他们是一家人）</P> <P>3.教师给幼儿示范介绍家人<BR>我有爸爸，我有妈妈，我有爱人，我有儿子，还有我自己。<BR>小结：我们每个人都有自己的家，家很温暖，很舒适，我们每天生活在家里，我们都很爱自己的家。</P> <P><STRONG>二、展开<BR></STRONG>教师引导宝宝介绍家人<BR>1.小朋友你们家里都有谁？能给老师和小朋友说一说吗？<BR>鼓励幼儿大胆在集体面前，介绍自己的家人，提示幼儿把家里人都能说出来<BR>我有我爷爷，我有我奶奶，我有我爸爸，我有我妈妈，还有我自己。</P> <P>2.图片：吃米糕的家人<BR>小朋友，你能看出来，吃米糕的这一家人是谁吗？<BR>（让幼儿自由议论，给胆小的幼儿提供说话的机会）</P> <P>3.班级幼儿集体照片<BR>（1）你们认识照片上的这些宝宝吗？<BR>谁找到自己了？<BR>（激发幼儿情绪，自由发言）<BR>（2）老师说一个宝宝的名字，比比看谁先把他找出来好不好？<BR>帮助幼儿相互熟悉和了解小伙伴。<BR>如：一个很喜欢上幼儿园的 ×××宝宝。<BR>一个吃饭不挑食的×××宝宝。<BR>一个爱帮助小伙伴的×××宝宝。</P> <P>4. 放松幼儿情绪，提示他们到屏幕前看照片，鼓励宝宝之间互相看看、说说，进一步感情交流。</P> <P><STRONG>三、结束</STRONG></P> <P>歌表演《可爱的家》活动结束。</P> <P><STRONG>活动延伸</STRONG></P> <P>回家后，给自己的家人介绍小朋友的家人。 </P></p>
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