幼儿园大班语言教案：小熊过桥—幼儿园大班语言教案
<P><STRONG>活动目标: <BR></STRONG>1、通过观察图片，了解小熊过桥的情感变化，学习有表情地朗读诗歌。 <BR>2、知道遇到困难要勇敢地面对，并想办法解决。</P> <P><STRONG>活动准备：</STRONG>ppt课件：小熊过桥 </P> <P><STRONG>活动过程:<BR>一、导入<BR></STRONG>交流：<BR>小朋友你们见过桥吗？是一座什么样的桥？<BR>（幼儿讨论，发言）</P> <P><STRONG>二、展开<BR></STRONG>课件演示<BR>1.了解小竹桥的特点<BR>（1）小朋友看看这是一座什么样的桥？<BR>（小竹桥）<BR>（2）你们知道走在小竹桥上会有一种什么感觉吗？<BR>（让幼儿议一议）</P> <P>2.理解诗歌内容，并引导幼儿思考和回答<BR>（1）谁来过桥了？<BR>（有只小熊来过桥）<BR>（2）小熊为什么不敢过桥？ （竹桥摇、熊的胆子小）<BR>立不稳、站不牢，走到桥上心乱跳。<BR>（3）小熊不敢过桥时，谁在笑它？怎样笑它？<BR>头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。）<BR>（4）小熊遇到困难是怎么想的？<BR>妈妈、妈妈快来呀，快把小熊抱过桥。<BR>（5）谁来鼓励小熊走过桥的？<BR>河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫。<BR>（6）小鱼是怎样鼓励小熊的？<BR>小熊小熊别害怕，眼睛向着前面瞧。<BR>（7）小熊是怎样走过桥的？<BR>一二三、向前跑，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。</P> <P>3.教师朗诵诗歌<BR>让幼儿再完整地欣赏一遍诗歌，体会作品语言的优美、明快，加深对情节的印象。</P> <P>4幼儿学习诗歌<BR>小朋友，你们和老师一起朗诵诗歌好吗？<BR>让幼儿有表情地跟读诗歌。</P> <P><STRONG>三、结束<BR></STRONG>联系生活实际，回忆生活中勇敢的事例。<BR>活动延伸<BR>组织幼儿到户外走平衡木（独木桥）。 </P>
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