大班语言教案：听说《改错句》—幼儿园大班语言教案
<P><STRONG>活动目标<BR></STRONG>1、积极参与游戏，能察觉错句，提高对语言的判断能力。<BR>2、初步学习改错句的基本方法，能够逐步将改错句的基本方法运用到游戏中去。</P> <P><BR><STRONG>活动准备</STRONG> 1.ppt课件：改错句</P> <P><STRONG>活动过程</STRONG></P> <P><STRONG>一、了解常识性的知识</STRONG></P> <P>1、课件演示：<BR>教师：小朋友，今天我给大家带来一副图片</P> <P>图片一<BR>你们看图上都有些什么？这是什么季节？夏天开什么花？<BR>图片二<BR>图上是什么花？这是在哪个季节开的？<BR>冬天开梅花<BR>图片三<BR>小鸡的爸爸是谁？妈妈呢？公鸡生蛋还是母鸡生蛋？<BR>图片四<BR>金鱼生活在什么地方？</P> <P>2、小结：我们通过刚才观察图片已经知道，夏天开荷花；<BR>冬天开梅花；鸡妈妈是母鸡；鸡爸爸是公鸡；金鱼生活在水里，小鸟会在天上飞。</P> <P><STRONG>二、“出错”引起幼儿的兴趣。</STRONG></P> <P>1.教师：咦？！只有一个小朋友的眼睛听着外面。<BR>（“听”说重一点，要自然说出）</P> <P>2.（ 让幼儿听着感到好笑时，紧接着提出下列问题）<BR>怎么啦？我什么地方说错了吗?那应该怎么说？</P> <P><STRONG>三、与幼儿共同讨论学习改错的方法。</STRONG></P> <P>教师：请小朋友看一看这几幅图，我们一起来说一说。</P> <P>1.课件演示<BR>（1）“冬天来了，荷花开了”有问题吗？那怎么说？<BR>刚才某某小朋友改的是前面的地方，还有没有其他改法？</P> <P>（2）“大公鸡在草丛里下了一只鸡蛋”<BR>（不语，故作疑问状，引导幼儿用两种方法改正）<BR>（3）“小鸭在天上飞来飞去”，谁会用两种方法改正？</P> <P>2.与幼儿讨论改错的正确方法。<BR>教师：刚才我们改正错句的时候都运用了两种方法，谁发现了是哪两种方法？<BR>小结：一是可以改句子的前半部分，二是可以改正句子的后半部分。</P> <P><STRONG>四、改错游戏，拓宽幼儿思路。</STRONG></P> <P>教师：刚才我们改了很多错句，现在我又要出一些错句了，看小朋友会不会改正。<BR>（1）我吃完饭了刚才<BR>有没有问题？怎么改？<BR>（2）小明在听故事书，滴答滴答下大雨了<BR>对，大雨应该是哗哗的，滴答嘀答是小雨。<BR>（3）她难过地哈哈大笑”<BR>难过就不会哈哈大笑，开心才会哈哈大笑。</P> <P>教师：我们教室好玩的东西可多了，有雪花积木，还有智力魔珠，<BR>还有翻版乐，还有拼图，还有编花篮。这句话有没有问题？<BR>这是我们小朋友经常说的一句话。对，还有只能用一次，<BR>有什么有什么有什么，最后一个才用还有。</P> <P>五、小结：以后，我们在和别人说话时，发现别人说错了就要帮助别人改正，<BR>改正的时候应该面对面的小声说。</P>
页:
[1]