中班音乐教案：大黑猫和小老鼠—幼儿园中班音乐教案
<p>活动目标：</p> <p>1、能根据角色创编情节、动作、歌词，探索音乐游戏的玩法。<BR>2、在游戏过程中体验音乐活动带来的快乐。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、五只小老鼠和大黑猫的图片。</p> <p>2、胸饰若干。</p> <p>活动过程：</p> <p>（一）出示图片，创编歌词。<BR>1、今天我们班来了一位小客人，我们一起拍拍手请它出来吧！（幼儿拍手）<BR>2、从背后出示小老鼠，原来是“小老鼠”来了（加表情），小老鼠它长得是什么样子的？（眼睛小小的、圆圆的，还有个本领，会骨碌骨碌转；嘴巴尖尖的，幼儿学学，尾巴细细的、长长的）<BR></p> <p>3、小老鼠还带来了几个好朋友，我们一起来数一数！哦，一共有五只小老鼠，五只小老鼠在一起玩，他们会干些什么事情呢？（偷吃米来偷吃油，咬破了许多小人书，偷吃饼干偷吃肉……教师加以整理）<BR>5、你们喜欢小老鼠吗？为什么？<BR>（大家流露对小老鼠的憎恨）<BR>6、老鼠玩得正开心的时候，谁来了？（出示大黑猫）教师叫：喵 喵 喵喵 喵。<BR>7、你们想想，大黑猫看到小老鼠会怎么做呢？（教师情绪表现为紧张）会把小老鼠吃掉（教师学猫吃：啊呜 啊呜 啊呜啊呜 啊呜（幼儿学学）吃掉了五只小老鼠。<BR>8、刚才发生的这个故事呀，我们一起把它编成简短的儿歌吧。（以问答的形式编）</p> <p>（二）配乐唱歌。</p> <p>1、我们给这首儿歌配上了好听的音乐吧！（听一听）。</p> <p>2、幼儿讲讲最喜欢歌曲中的句子？（根据幼儿的喜好师弹弹，幼儿唱唱。）</p> <p>3、这首歌曲又有趣又好玩，我们一起来轻声地唱唱，也可以学学做做自己喜欢的动作。（教师弹音乐，表扬个别小朋友）</p> <p>4、赏识孩子，使其他小朋友也大胆地表现出来。</p> <p>（三）探索音乐游戏玩法，分角色（用胸饰）进行表演。</p> <p>1、部分幼儿表演（探索表演规则）。<BR>*大黑猫很厉害的，谁做大黑猫，该怎么表现厉害呢？<BR>*小老鼠比较坏，谁会表演，打算怎么表演？<BR>*根据幼儿讲述，师幼共同总结游戏玩法。（如果小老鼠被吃掉了，就回到座位上。其他小朋友 就为他们演唱。）</p> <p>2、集体表演。（及时捕捉信息进行评价）</p> <p>（四）延伸活动：大黑猫休息了。</p> <p>1、大黑猫今天吃掉了五只小老鼠，肚子可饱了，接下来他要去干什么呀？（休息了，睡觉了）</p> <p>2、放音乐天亮了，小猫要出去锻炼身体，练本领！</p>
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