幼儿园中班歌曲教案：萝卜谣—幼儿园中班音乐教案
<p>幼儿园中班歌曲教案：萝卜谣 </P> <P>活动目标： <BR>1、初步尝试为节奏儿歌自编相应节奏动作，根据音色配器并为节奏儿歌伴奏。 <BR>2、学习自编节奏词，体验创编的乐趣。 <BR>3、感受节奏儿歌的韵律之美，能积极地投入到活动中。 </P> <P>活动准备： <BR>1、打击乐器若干、节奏图谱等 <BR>2、图片5张 </P> <P>活动过程： <BR>一、教师讲述故事引出节奏儿歌。 <BR>故事：有一只兔子，它呀最爱吃萝卜了…… <BR>二、请幼儿一起说儿歌，并配上自编的动作。 <BR>1.小兔子做了哪些事情？说了什么？ <BR> 拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0| <BR> 洗萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0| <BR> 切萝卜|切萝卜|切切|切0| <BR> 炒萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0| <BR>吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0| <BR>2.出示节奏图谱，让幼儿知道儿歌是有节奏的。 <BR>3.幼儿分成四组，分别是“拔、洗、切、炒”最后大家一起说“吃萝卜”，边说边做相应动作，教师指挥幼儿练习。 <BR>4.引导幼儿为“拔、洗、切、炒、吃萝卜”创编身体动作，并在老师的指挥下练习。 </P> <P>三、为儿歌配乐器，演奏。 <BR>1.认识乐器（铃鼓、小铃、圆舞板、沙球） <BR>2.教师引导幼儿为每一句配乐器。 <BR>3.看指挥、图谱演奏。 <BR>4.交换乐器演奏。 </P> <P>四、自编儿歌节奏词。 <BR>1.出示图片 [幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn]<BR>教师提问：他在干什么？能不能用这个节奏说一说。 <BR>2.请小朋友想一想还可以编哪些事情可以编成有节奏的话。 <BR>幼儿创编。 <BR>五、跳《摘果子》出教室。 </P></p>
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