小班科学常识：车轮滚滚 —幼儿园小班科学教案
<p>设计思路： <BR><BR> 对于小年龄的孩子来说，车子是他们最喜欢的玩具，因此在选取教材时，我想到了这一孩子们最为熟悉和喜爱的内容。活动中停车场里的车子都是孩子们自己带来的，这样一来对于小年龄的孩子来说，在活动中就多了一份兴趣。</p> <p><BR> 小班孩子正处在对颜色的认识期，摆弄颜色对他们而言是一件开心的事。所以我设计了用车子来玩弄五颜六色的颜料这一趣味性较强的环节，进一步来引起孩子对色彩的兴趣。 <BR> 造好了“马路”，我请小朋友给马路取名字，为了既能引发孩子们已有的生活经验，又能鼓励孩子大胆的想象和表达。 </p> <p>活动目的：</p> <p>了解常见车子的名称，引发孩子的生活经验，激发他们想说的愿望。 <BR>初步培养幼儿能用较完整的语言表达自己的想法。 <BR>鼓励孩子的大胆想象和表现。 </p> <p>重点： <BR>孩子的动手操作和大胆想象 <BR>各式玩具车，布置成一个停车场 <BR>各种颜色的颜料 <BR>白纸 <BR>马夹袋做成的小背心幼儿每人一个</p> <p>活动流程：<BR>说一说 做一做 想一想 <BR>感知表达： <BR>说说认识的车 --→ 体验操作， <BR>为车子造马路 --→ 迁移想象， <BR>为马路取名字 <BR>（一） 说一说： <BR>指导语：“你认识哪辆车子?叫什么车?” <BR>（二） 做一做： 车子在什么地方开? 我们为车子造路好吗? 穿工作服 介绍怎样造路 （教师示范 重点:：用力来回滚） 幼儿挑选车子，开始造路 （教师巡回指导） <BR>（三） 想一想： <BR>你的路造在哪里? <BR>你造的路叫什么名字? <BR>小汽车想开到哪里去? <BR></p> <p>活动延伸：幼儿一边开着小汽车一边唱”汽车开来了”的歌曲结束。</p>
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