幼儿园中班音乐游戏教案：谁是小熊—幼儿园中班音乐教案
<p>幼儿园中班音乐游戏教案：谁是小熊（抢椅子游戏）</P> <P>活动目标： <BR>1、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。 <BR>2、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。 <BR>3、遵守有些规则，音乐停止时，能迅速地就近找位子坐下。 </P> <P>活动准备：玩过《看谁反应快》的游戏。 </P> <P>活动过程： <BR>一、复习歌曲《家》。 <BR>用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。 </P> <P>二、熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。 <BR>1、教师范唱。 <BR>2、说出歌曲内容，学唱歌曲。 <BR>3、在教师带领下，学习边唱歌曲边做动作。 </P> <P>三、学玩游戏。 <BR>1、了解游戏情节。倾听音乐（二）。 <BR>“小熊在树林里，山洞里到处游荡，它到底在哪儿呀？我们来找找吧！” <BR>2、学习游戏玩法，请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作，音乐停止时要立即找座位坐下。 <BR>3、组织幼儿掌握游戏结尾（三）音乐停止后，教师立即问大家：“小熊是谁呀！”幼儿边唱着回答边指向未坐到座位的幼儿。 <BR>4、变化音乐第二部分的速度与力度。引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、钻树林等情节，表现对音乐变化的感受。 </P> <P>四、完整游戏。</P></p>
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