幼儿园中班音乐律动：小茶壶—幼儿园中班音乐教案
<p>作者：由莉莎 来源：烟台开发区海河幼儿园</P> <P>【活动目标】<BR>1、熟悉歌曲的旋律，尝试用身体的动作表现歌曲的内容。<BR>2、初步创编茶壶与茶杯的动作。<BR>3、在学习歌曲的过程中，体验舞蹈的快乐。</P> <P>【活动准备】<BR>与歌曲有关的茶壶图片，音乐伴奏</P> <P>【活动过程】<BR>一、通过音乐游戏“小动物走路”进入<BR>宝宝们，我们来学小动物走路。<BR>小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鸭走路摇呀摇呀摇,小乌龟走路慢吞吞,小花猫走路静悄悄.</P> <P>二、观察图片，熟悉歌曲<BR>1、谈话导入<BR>我们学小动物走路累了，来！宝宝们，找一个空地方坐好，休息一会儿。<BR>累不累啊？（幼儿回答）累，我都想喝水了。<BR>想喝水了啊？<BR>宝宝们，快看，这是谁呀？（茶壶）<BR>2、观察图片，理解歌词<BR>（1）小茶壶长得什么样呀？（引导幼儿说出“它的肚子是圆圆的，胖胖的”）<BR>那你们用身体来表演一下茶壶的样子吧.<BR>教师听音乐有节奏的朗诵：我是茶壶肥又矮<BR>（2）（我们再来看看，这是茶壶的什么呀？（他有一个好听的名字叫壶柄，壶柄是用来提茶壶的）<BR>茶柄长在什么地方？你们用身体来学学<BR>那这个呢？（壶嘴，水就是从这个地方流出来的）<BR>教师听音乐有节奏的朗诵：这是壶柄这是嘴(用身体做动作)<BR>（3）“快看壶里的水怎样拉？”(第三幅图)（水烧开拉，都冒烟啦，水都在壶里翻滚啦）<BR>教师听音乐有节奏的朗诵：水滚啦，水滚啦！ <BR>创编茶杯的动作<BR>你们想不想都来喝喝茶，好，请小朋友赶快准备。请你们用身体来表示一下茶杯<BR>（提问：“谁想喝水？”冲茶啦 ）<BR>宝宝们，把你们的茶杯摆好啦！我来给你们倒茶。<BR>哦！这么多的小朋友都想喝茶，老师都倒不过来了，这样吧，我们再来冲一次茶.(清唱)<BR>我们再和音乐来一次,好吗？来！大家赶快准备好。(把你们的茶也倒给我喝喝)</P> <P>3、请客人老师喝茶<BR>宝宝们，刚才我们都喝了茶，你们看看周围有这么多的客人老师，我们也去给他们倒茶喝，好吗？</P> <P>三、结束<BR>其他班上的小朋友也也想喝茶了，来！宝宝们，我们也去给他们。</P></p>
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