幼儿园中班音乐教案：柳树姑娘—幼儿园中班音乐教案
<p>活动目标： <BR>1、感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。 <BR>2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。 <BR>3、了解少数民族歌曲独特风格。 </P> <P>活动准备： <BR>l、教师带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象。 <BR>2、根据歌曲设计图谱一幅。(也可用粉笔在黑板上画图谱) </P> <P>活动过程： <BR>一、提问导入课题 <BR>教师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(教师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么? </P> <P>二、出示图谱，学唱歌曲 <BR>l、教师出示图谱，边演示边完整清唱。 <BR>①教师：这张图谱可以帮助我们学唱歌，下面我来唱，你们看我唱到那儿了? <BR>②教师演唱，提问幼儿。 </P> <P>2、学唱歌曲。 <BR>(1)教师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。教师：小朋友，这张图谱用美丽的画把歌词给画了出来，这谱可以帮助我们记住歌词，使我们知道这首歌唱的是什么？每一句用什么样的情绪唱? <BR>（2）幼儿跟随教师边指图谱边演唱。 <BR>(3)教师提示： <BR>①幼儿注意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱) <BR>②用轻快、活泼的情绪演唱：“洗洗干净，多么漂亮”…… </P> <P>3、学唱衬词，练习二声部唱。 <BR>(1)这次演唱请小朋友唱歌词，每两小节歌词的后两拍教师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。下面我们来试一试。 <BR>(2)幼儿分组轮唱衬词(教师参与)，练习二声部唱。 </P> <P>4、教师可鼓励幼儿创编动作有表情地边唱边表演。 <BR>这首歌其实在中班已经学过了，所以在开始时还是比较顺利的导入了活动。 </P> <P>活动反思： <BR>《纲要》“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”。孩子们有对春天现象的回忆与经验，在本次活动中，学习简单的二声部合唱时重点，孩子们第一次接触，有学习的兴趣，却总掌握不了学习的关键，后来我做起了指挥，让孩子们看指挥来唱衬词，并提醒他们要唱的清，主唱的呢要唱足三拍，这样多练习了几遍以后，效果就好了许多。</P></p>
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