蒙古族是什么样的—幼儿园大班主题教案
<p> 蒙古族是什么样的<BR><BR>活动一：我认识的蒙古族<BR><BR>目标：<BR><BR>了解蒙古族的文化。<BR><BR>准备：<BR><BR>1、经验讲述：我认识的蒙古族。<BR><BR>2、欣赏影碟带。<BR><BR>幼儿讲述看到的蒙古族文化特点。<BR><BR>3、选读幼儿调查表。<BR><BR>4、制作统计表<BR><BR>我认识的蒙古族<BR><BR>蒙古族（人） 民居 饮食 乐器 <BR><BR>活动二：表演与创造<BR><BR><BR>歌曲：草原牧歌<BR><BR>目标：<BR><BR>1、感受蒙古族歌曲的风格，培养幼儿的感受能力。<BR><BR>2、培养幼儿对音乐的想象力和表现力。<BR><BR>准备：<BR><BR>1、幼儿每人一张纸，一套彩色水笔。<BR><BR>2、介绍蒙古族<BR><BR>过程：<BR><BR>1、告诉幼儿曲名，初步欣赏歌曲。<BR><BR>2、欣赏歌曲，感受音乐的风格，提问：你觉得这首歌是什么样的？（慢、很抒情、很宽广、辽阔、很优美）。<BR><BR>3、再欣赏歌曲，幼儿做动作要求动作舒展，符合音乐的性质。<BR><BR>4、学习歌词<BR><BR>a、欣赏歌曲，提问歌词内容<BR><BR>b、欣赏歌曲，幼儿跟着哼唱<BR><BR>5、欣赏音乐作画要求每个幼儿画一幅画，要求符合歌词内容，表现歌曲的意境。<BR><BR>6、边欣赏音乐、边绘画，在音乐声中，教师逐一展示幼儿作品。</p></p>
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