小班科学：雨是什么样子的—幼儿园小班科学教案
<P>活动目标<BR>1、宝宝感受雨的美丽，产生热爱大自然的情感。<BR>2、说说雨是什么样子的，提高语言表达能力。<BR><BR>活动准备 1.课件：动感图片—下雨了 </P> <P>活动过程</P> <P>1、请幼儿观看动感图片—下雨了<BR>教师：小朋友，你们看看天气怎么样了？（下雨了）</P> <P>2、提问：仔细看看，雨是什么样子的？<BR>（引导幼儿说出，长长地、哗啦啦的、湿湿的。）</P> <P>3、教师小结：雨是细细的，长长地，有哗啦啦的声音，是从天上落下来的，还是都透明的。</P> <P>4、让幼儿思考：为什么说雨是透明的呢？<BR>通过观察图片，让幼儿感知，理解“透明” 的含义。<BR>教师告诉幼儿，因为我们能看到远处的大树、大山还有小船。</P> <P>5、教师拿一块小玻璃，加深对透明的理解。<BR>嘢！我看到小朋友了，玻璃是不是透明的呢？</P> <P>6、让宝宝回家找透明的东西。<BR>水杯，塑料袋子等。 </P>
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