小班数学：按物体特征分类—幼儿园小班数学教案
小班数学：按物体特征分类 <BR>目标：1.乐与参加数学活动<BR>2.能发现物体的特征并进行分类排序<BR>3.学会根据物体特征做标记<BR>准备：1.教具：彩色鱼9条（由3种颜色组成，大中小各3条）<BR> 鱼缸图片3张，红、黄、蓝三色标签各一份<BR> 2.学具：幼儿用彩色鱼，人手9条，形状颜色同教具相同<BR>过程：<BR>一． 念儿歌进教室<BR>边念儿歌（附后）边做动作进教室，为下面的活动做铺垫。<BR>二． 出示教具（集体活动）<BR>1. 出示彩色鱼，无规律排放<BR>师“今天老师带来了几位小客人来到我们苗9班，小朋友们想知道是谁吗？” <BR>2.引导幼儿发现彩色鱼的特点<BR>“我们来看看这些小鱼好看吗？它们都有些什么颜色？它们的颜色都是一样的吗？我们来看看它们还有什么不同啊？”<BR>三． 出示学具（个别活动）<BR>“小鱼们今天遇到一个难题，想请我们聪明的小朋友帮帮它们，好吗？刚刚小鱼们看到我们小朋友进教室的时候排队排的很整齐，它们也想排个队，请小朋友们帮它们也排个队好吗？”<BR> 幼儿按照自己的想法为彩色鱼排列，教师巡回指导。活动结束后收学具，放回学具袋并且放回椅子下面。<BR>四． 交流小结<BR> 师“刚刚我发现有很多的小朋友都用了很多的方法来为我们的小鱼排队，那我想请几位小朋友上来将你的方法排给其他小朋友看看”<BR>请2—3位幼儿示范。<BR>小结：彩色鱼的排列可以是按照从大到小，从小到大，相同颜色放一排，花纹相同的放一排等方法进行不同的序列。<BR>五． 学习制作标记</p>
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