中班语言《 朋友》—幼儿园中班语言教案
<p>中班综合活动：朋友 <BR><BR>运城市幼儿园卫俊霞<BR><BR>活动目标 <BR><BR>1.理解诗歌内容，根据诗歌的线索大胆想象，仿编（语言领域）。<BR><BR>2.寻找事物间的相关连部分，并学习配对。<BR><BR>准备：课件实物锁和钥匙<BR><BR>活动过程<BR><BR>一导入活动<BR><BR>出示“锁”。请看我拿的是什么？可是它锁住了，怎么把它打开呢？（用钥匙）对！锁和钥匙是一对好朋友，锁离不开钥匙，钥匙离开锁也不能帮人们做事，所以说他们俩是一对好朋友。<BR><BR>二看课件配对<BR><BR>老师还为小朋友准备了一些物品，请看大屏幕。都是些什么？（大家起说）请你们来找一找，谁和谁是一对好朋友？<BR><BR>三 看课件学儿歌<BR><BR>现在我把小朋友找到的物品的好朋友，编成一首好听的儿歌，请你们来欣赏。教师边出示课件边有表情的说儿歌。然后提问：“小鸟为什么说不和鸟笼是好朋友”。“它和谁是好朋友？”<BR><BR>第二遍和幼儿一起再看课件说儿歌。<BR><BR>四 仿编儿歌<BR><BR>小朋友学会了儿歌，咱们也来当个诗人，自己来仿编儿歌。怎么编呢？请看老师先编。（出示课件“碗”）看见碗，我就会想到它的朋友是筷子，我仿编的儿歌是：筷子对碗说：“我们是一对好朋友。”碗说“对！”就这样把两个朋友的对话用完整的语言表述出来。引导幼儿来学习仿编儿歌。<BR><BR>五 启发幼儿找生活中还有哪些是一对对的好朋友，鼓励幼儿大胆表达，并帮他们把儿歌仿编下去。 <BR></p>
页:
[1]