主题探索课程《运输》—幼儿园大班主题教案
<p>一、主题产生的原因：<BR><BR>一天，晨间谈话，孩子们兴致勃勃地谈论自己外出旅行的<BR><BR>事情。争先恐后告诉我自己旅行过的地方，坐过的交通工具等-----<BR><BR>阳阳：“我回老家浙江，坐过飞机、火车”，余在洋：“我去香港时 <BR><BR>坐过火车”，豆豆：“我去四川坐过飞机和轮船------”我不禁问一 <BR><BR>句：“如果没有这些交通工具，你们能去这么远地方玩吗？”“不<BR><BR>能，”我询问道：“我们来进行一个‘运输’的研究活动”。孩子们<BR><BR>高兴地拍手叫好。<BR><BR>二、预设学习目标：<BR><BR>通过运输的探索活动，促进幼儿观察能力、动手能力、谈话 <BR><BR>能力、记录观察结果的能力，激发幼儿的好奇心和求知欲。<BR><BR>三、预设学习目标：<BR><BR>1、引导幼儿观察、记录各种的运输工具，进一不激发幼探索的兴趣。<BR><BR>2、在探索中，鼓励幼儿大胆表述对不同运输工具的看法，培养幼儿的分析、辨别能力。<BR><BR>3、知道各种运输工具的名称、用途，以及对人类生活的重要性。<BR><BR>4、引导幼儿了解一些运输过程中所需遵守的规则和方式 ，培养幼儿的安全意识、环保意识。<BR><BR>5、引导幼儿运用多种材料制作运输工具，培养幼儿观察力及动手操作能力。<BR><BR>6、能与同伴、家长、教师共同讨论，共同合作，发展 幼儿的交往能力和协助精神。<BR><BR>四、家长参与、社区资源<BR><BR>1、帮助收集一些有关运输工具的玩具、图片、图书资料。<BR><BR>2、请家长利用家中电脑上网，让孩子与熟悉人作一次交流。<BR><BR>3、在日常生活中及时引导孩子发现各种各样的运输并和孩子交流。<BR><BR>4、亲子活动：一起制作《我喜欢的运输工具》<BR><BR>五、主题知识网络：<BR><BR>运输的工具、对象、规则、以及运输途径。<BR><BR>六、主题活动网络<BR><BR>语言：1、谈话：上网去<BR><BR>2、文学欣赏：我自己的书<BR><BR>3、讨论：爱心行动<BR><BR>4、交流：我知道的运输工具<BR><BR>5、讲述：动物园搬家<BR><BR>6、军民大生产<BR><BR>科学：1、未来的运输工具<BR><BR>2、运菜<BR><BR>3、爱心行动（二）<BR><BR>4、古老的运输工具<BR><BR>健康：1、运砖<BR><BR>2、搬气球<BR><BR>3、运玩具<BR><BR>4、赶马车<BR><BR>社会：1、运输的规则<BR><BR>2、热闹的马路<BR><BR>3、我们去远足<BR><BR>4、海陆空三军<BR><BR>美术：1、手工：繁忙的港湾<BR><BR>2、绘画；马路上的车<BR><BR>3、绘画、我们去旅行<BR><BR>4、手工、爱心行动（三）<BR><BR>5、折纸：飞机<BR><BR>音乐：1、游戏：捕鱼<BR><BR>2、歌曲；小熊过桥<BR><BR>3、游戏：小兔和狼<BR><BR>4、律动活动：学军律动<BR><BR>七、环境创设：<BR><BR>1、墙饰布置：各种运输工具的图片<BR><BR>幼儿的作品展<BR><BR>未来的运输工具<BR><BR>2、区域材料提供：收集各种运输工具照片、图片图书、<BR><BR>玩具<BR><BR>美工区：蜡笔、橡皮泥、各种纸盒<BR><BR>阅读区：各种运输工具的字卡、儿歌、图书。<BR></p>
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