中班语言活动：好朋友—幼儿园中班语言教案
<p>设计意图：<BR><BR>随着主题活动“我喜欢”的主题开始，在最近我们班的小朋友的交往不是很广泛，只仅限于个别要好的小朋友进行来往，因此预设这次活动，通过好朋友这首歌，让幼儿了解歌曲的内容，感受愉快的旋律节奏。并且知道好朋友要互相帮助， 激发幼儿与同伴互相帮助，团结友爱的情感。<BR><BR>活动目标：<BR><BR>1、通过观看图片，了解歌曲内容，愿意有感情的学唱歌曲<BR><BR>2、激发幼儿与同伴友好相处的情感。<BR><BR>观察重点：熟悉歌曲节奏，体验愉快的情绪<BR><BR>活动流程：导入——欣赏讨论——欣赏歌曲——尝试表现<BR><BR>活动准备：<BR><BR>1、日常活动中，幼儿有互相帮助做好事的经验<BR><BR>2、幻灯片、歌曲录音<BR><BR>活动过程：<BR><BR>一、导入<BR><BR>1、今天你和好朋友在一起做了什么游戏?<BR><BR>2、你喜欢你的好朋友吗？为什么?<BR><BR>二、欣赏讨论<BR><BR>1、你觉得他们是好朋友吗？<BR><BR>2、你从哪里看出来他们是好朋友？<BR><BR>3、他们在干什么？<BR><BR>小结：好朋友之间要互相帮助，你帮我来梳梳头，我帮你来梳梳头。<BR><BR>4、你和好朋友会怎样互相帮忙？<BR><BR>指导：幼儿自由讨论，请幼儿和他好朋友分别说说在一起是怎样互相帮助的。<BR><BR>5、让我们一起听听歌曲的好朋友是怎样互相帮助的<BR><BR>6、教师有表情的演唱歌曲。<BR><BR>7、你听到歌曲中的小朋友是怎样互相帮忙的。<BR><BR>8、请幼儿跟着音乐一边做动作一边轻声跟唱歌曲。<BR><BR>三．尝试表现<BR><BR>老师把这件事编成一首歌，我们一起来唱一唱好吗？<BR><BR>1、请你们找个好朋友边做动作边有表情的演唱。<BR><BR>2、幼儿之间再换一个好朋友一起有表情的演唱。<BR></p>
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