生成主题活动“天气”的设计与实施—幼儿园大班主题教案
<p><STRONG><BR>主题的产生</STRONG><BR><BR>孩子们的生活常常直接或间接地受天气气候的影响，一般都有淋雨的经历和体验，随之产生了“雨是怎么来的？”“天上为什么有云？”等疑问。因此我设计了“天气”这一主题活动，来引导幼儿关注天气，了解天气常识。<BR><BR><B>活动目标</B><B></B><BR><BR>1、感受天气的变化，初步知道雨、雪的形成以及天气变化对人们出行、着装、工作的影响。<BR><BR>2、了解几种灾害性的天气给人们带来的危害。<BR><BR>3、愿意通过多种方法发现雨量、温度、风向的变化，并能进行简单的测量、记录。<BR><BR>4、了解天气预报的内容以及它与人们生活的关系，主动关心天气的变化，愿意进行天气记录。<BR><BR>5、能积极、主动地参与活动，发现、提出问题，寻求解决问题的方法。<BR><BR><B>主题网络</B><B></B><BR><BR>龙卷风影子光热日夜<BR><BR>台风彩虹雨 冰<BR><BR>飓风<B>灾害</B><B></B><B>太阳</B><B></B> 雪<BR><B>天气</B><B>水</B><B> </B><B>雪</B><BR><BR>春雾<BR><BR>夏<B>季节</B><B></B><B>雨具</B><B></B><BR><BR>秋 <B></B><B>气象</B><B></B><BR><BR>冬<B></B> 雨靴雨衣雨伞<BR><BR>预报测量<BR><BR>预报员背景标志记录<BR><BR><B>说明：</B><B></B><BR><BR>实线表明是预成内容，虚线表明是生成内容，双线是未实施内容。<BR></p>
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