小班科学教案：蚂蚁的触角—幼儿园小班科学教案
<P>活动目标<BR>1、通过观察蚂蚁，了解蚂蚁触角的作用。<BR>2、培养幼儿的观察力及思维能力。<BR><BR>活动准备<BR>1、Ppt：蚂蚁的特征<BR>2、图片：蚂蚁4<BR><BR>活动过程</P> <P>一、蚂蚁图片引起兴趣<BR>1.教师：小朋友，看一看图片上是谁呀？（蚂蚁）<BR>你们知道蚂蚁在干什么吗？<BR>2.启发幼儿大胆想像，鼓励幼儿发表自己的想法。</P> <P>二、课件演示：蚂蚁的特征<BR>1、小朋友想知道蚂蚁是怎样长大的吗？<BR>（让幼儿互相议议）</P> <P>2、观看课件演示，了解蚂蚁的生长过程。<BR>卵-蛹-幼虫-蚂蚁</P> <P>三、探究的问题：蚂蚁的触角有什么作用?</P> <P>1、幼儿讨论<BR>（1）蚂蚁的触角有什么用？<BR>（2）蚂蚁没有触角可以吗？</P> <P>2、教师讲解，蚂蚁触角的作用</P> <P>（1）蚂蚁的触角比盲人的竹竿还灵。</P> <P>（2）这对触角有两种功能：<BR>一种是触觉作用，通过触角接触外界，就能探明前面物体的轮廓、形态和硬度，<BR>以及前进道路的地形起伏等情况。</P> <P>另一种是嗅觉作用，通过闻味进行识别。<BR>原来，蚂蚁一边走路，一边从腹部末端的肛门和腿上的腺体里，<BR>不断分泌出少量的、带有特殊气味的化学物质，叫做标记物质，沾染在路上，留下痕迹。</P> <P>远离蚁巢的同窝蚂蚁，回巢的时候，就用它的特殊鼻子——触角，<BR>来闻着这条气味路标前进，这叫做“气味导航”。</P> <P>3、帮助幼儿记忆</P> <P>(1)没有触角就找不到家了。<BR>(2)没有触角就找不到吃的。</P> <P>四、游戏：蚂蚁找食物。</P> <P>幼儿戴上触角的头饰扮演蚂蚁，从家中爬出去找吃的，找到后搬回家中，<BR>用触角告知同伴去搬运粮食。</P>
页:
[1]