小班科学教案：如何制造声音—幼儿园小班科学教案
<p>活动目标<BR>1、感受大自然中的声音，积极尝试用不同材料、不同方法制造声音。<BR>2、展开想象，制造和体验美妙的大自然声音。<BR><BR>活动准备<BR>1、声音：雷声、雨声、蝉鸣声、蚊子叫声、空调运行声等。<BR>2、搪瓷杯，筷子，不锈钢小勺，塑料垫板，塑料袋，空纸盒，铁盒，硬币，木块等。</P> <P>活动过程</P> <P>一、感受大自然中的声音</P> <P>1、播放声音<BR>-树林里的鸟<BR>-蝉（知了）<BR>-打雷<BR>-下雨</P> <P>2、提问<BR>（1）你听到了什么声音？<BR>（2）你在什么时候听到过这个声音？<BR>（3）夏天里，你还听到过什么声音？</P> <P>3、教师小结：轰隆隆的雷声、哗啦啦的雨声、“知了知了”的蝉鸣声、嗡嗡嗡的蚊子叫声，<BR>这些都告诉我们夏天到了。</P> <P>二、探索、创造声音</P> <P>1、用各种材料制造声音。<BR>教师：除了大自然里有各种有趣的声音之外，我们身边也有很多东西会发出声音呢。</P> <P>2、出示一些物品<BR>教师：你能用这些东西制造出有趣的声音吗？<BR>请小朋友选择一样东西试一试。</P> <P>3、分享制造声音的不同方法。<BR>教师：你选了什么东西？它发出了怎样的声音？<BR>你是用什么方法让这东西发出声音的？</P> <P>4、教师小结：原来用不同的方法可以让同一种材料发出不同的声音。<BR>比如，用手拍铁盒，铁盒发出了砰砰砰的声音。<BR>用拳头敲铁盒，铁盒发出了咚咚咚的声音。<BR>真是很神奇哟！</P> <P>5、幼儿再次尝试自由选用材料制造声音<BR>提问：你选择了什么东西把它发出了什么声音？<BR>这种声音像什么？</P> <P>启发幼儿大胆联想<BR>-用装满米粒的塑料瓶发出了沙沙沙的下雨声，<BR>-敲打铁盒说发出了轰隆隆的打雷声，<BR>-拗动塑料垫板发出了呱呱呱的蛙鸣声。</P> <P>教师小结：你们看，这些东西普普通通，但我们用不同的方法居然变出了这么多的声音，<BR>大自然真是奇妙。<BR>只要我们多留意：多看、多听、多想，就可以从生活中发现更多有趣的现象。</P> <P>三、欣赏散文《夏天的声音》。</P> <P>1、教师：有一篇好听的散文叫《夏天的声音》。我们一起来听一听。<BR>(教师边播放优美舒缓的背景音乐边朗读散文。)</P> <P>2、提问：这篇散文里也有很多有趣的声音，你们都听到了哪些声音？</P> <P>四、音乐之声</P> <P>1、教师：我们来开个音乐会吧，每热选一样东西，一起来模仿里面的声音。</P> <P>2、教师小结：我们用敲、拍、吹、搓、拉等许多方法让一些不会动的东西发出有趣的声音，<BR>演奏出了那么多动听的声音!在这个世界上，除了美妙的音乐之外，<BR>大自然和生活中还藏着许多奇妙的、好听的声音呢。<BR>只要你做个有心人，就可以听到大自然为我们演奏的美妙的音乐。<BR><BR>附：夏天的声音<BR>夏天的池塘边，美丽的荷花穿着粉红色连衣裙翩翩起舞。红蜻蜓的影子倒映在池塘的水面上，小青蛙躲在荷花丛中欢快地唱歌。忽然，一片乌云从远处飘来。你听，滴答滴答，渐淅沥沥，下小雨了!再听——轰隆轰隆。轰隆轰隆，雷公公也打起鼓来了!雨越下越大，哗哗哗。哗哗哗……不一会儿，天空亮起来，乌云不见了!看，一道彩虹映在池塘里，荷花和绿叶像刚洗过澡，更加清新美丽。呱呱呱、呱呱呱，是青蛙在歌唱；叽叽叽、喳喳喳，是小鸟在歌唱。大家用歌声欢唱：夏天真美丽! </P></p>
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