小班数学活动：瓢虫找家 —幼儿园小班数学教案
<p>小班数学活动：瓢虫找家 <BR><BR>活动目标：<BR><BR>1、手口一致的数3以内的数。<BR><BR>2、学习按数量分类。<BR><BR>3、培养幼儿对数学活动的兴趣。<BR><BR>活动准备：<BR><BR>1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。<BR><BR>2、树叶3片。<BR><BR>3、小虫若干。<BR><BR>4、儿歌《小瓢虫》<BR><BR>活动过程：<BR><BR>一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”。<BR><BR>小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指）<BR><BR>爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状）<BR><BR>紧紧追上大害虫（加快爬行速度）<BR><BR>一口把它吃干净（停下做吃状）<BR><BR>二、利用图片练习手口一致的数3以内的数。<BR><BR>1、通过数瓢虫身上的斑点，学习数数1、2、3。<BR><BR>（1）出示1只瓢虫。提问：瓢虫宝宝长什么样？（圆圆的身体）<BR><BR>背上有什么？（斑点）有几个斑点？（2个）师幼一起手口一致的点数2。<BR><BR>（2）再同时出示2只瓢虫。（身上的斑点分别为1个和3个）让<BR><BR>幼儿说说它们身上分别有几个斑点，集体手口一致的数1个斑点的瓢虫，请个别幼儿上来手口一致的数3个斑点的瓢虫。<BR><BR>2、观察瓢虫的外型特征，巩固对大小、颜色的认识。<BR><BR>师：“这3只瓢虫宝宝一样吗？什么地方不一样？（颜色、大小、斑点）<BR><BR>三、利用游戏，培养幼儿按数量分类的能力。<BR><BR>1、游戏“小瓢虫抓害虫”<BR><BR>（1）通过照顾小瓢虫，巩固手口一致数3以内的数<BR><BR>师：“瓢虫宝宝的妈妈生病了，想请小朋友帮忙照顾瓢虫宝宝，请你选一个瓢虫宝宝来照顾，拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个斑点？伸出手指数一数。”<BR><BR>（2）游戏“小瓢虫抓害虫”。<BR><BR>师：“瓢虫宝宝们肚子饿了，它们最喜欢吃虫子，我们带着瓢虫<BR><BR>宝宝去抓害虫吧。”（听着音乐边念儿歌边做动作抓害虫）<BR><BR>2、送瓢虫宝宝回家<BR><BR>（1）让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上。<BR><BR>师：“瓢虫宝宝们累了，想休息了，它们喜欢在什么地方休息？（树叶）请你们送它们去树叶上休息。（送的时候要求幼儿1个斑点的瓢虫宝宝送到有一个圆点的树叶上，2个送到2个圆点的树叶上，3个……）<BR><BR>（2）集体验证。<BR><BR>四、结束活动<BR><BR>幼儿学小花猫走路轻轻的离开活动室。<BR></p>
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